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高考英语写作技巧：作文的修改和润色

修改文章的过程中，你迟早要遇到下面两种状况：或者对写出的作品特别满足，并希望下一稿会更好；或者发自内心地认为写得不好，并对下一步感到茫然。不管你是哪种感觉，下面的问题会从头到尾地帮助你完成文章。

内容

1、你想说的最重要的事是什么？假如已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。假如还没有说出来，现在就写。

2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗？哪个部分你不须要？假如你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐地铁上班这段话就显得特别没有必要了。

3、你做到具体化了吗？假如发觉自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。

4、你有没有思索并回答读者最想问的问题？

5、你的文章是否像你的人？有没有在陈述自己时过于正式？是不是过于随意？找寻一种适合主题的语调（乏味的语调会毁了一个好故事）。

6、文章中最令你满足的是什么？

7、文章中最令你不满的是什么？哪一部分还不对头？要使它和文章其他部分一样好，你能做什么？

趣味

8、你开头的第一个句子能否抓住读者的留意力？假如你是读者，它能吸引你吗？“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家了。”一样吸引人？

9、你的文章是否须要更多的细微环节？举例来说，假如你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“观赏生活中简洁的事情”，你还须要再多写一到两句话，具体描述一下这种教化意味着什么。

10、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中吸取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简洁写法具有感染力。

11、大声地读你的文章，信任自己的耳朵。你认为这篇文章好玩吗？假如自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉！

清晰

12、是否每个段落在文章中都有明确的位置？假如不是，就须要做些删除或改写一下。

13、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗？有没有须要填充的裂缝或者须要删除的不必要的迂回？

14、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可？假如有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。

简洁

15、你的文章究竟是从哪里正式起先的？能否把那些引导性的句子删除，干脆进入主题？

16、有没有和主题无关的细微环节？假如有，删掉它们。

17、是否用了许多的词语，其好用一到两个词就可以完全代替？“我要告知你们的特别重要的一点是，我申请的只有贵校一所学校，那是我从童年起先形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的句子，不如改为：“我只申请了艾莫利高校，因为我始终都想进这所学校。”记住，在一篇短文里，每一个字都要有意义。

用法和风格

18、你把全部的旧词、过时的词都删掉了吗？

19、你用没用主动语态和动作性很强的动词？

20、对句子的长度和结构进行过修改吗？

21、有没有用到描述性的词和比方的手法？

22、是否避开了运用空洞的修饰语，如“very”，“rather”，“somewhat”等等？

23、假如运用了缩略语，它们是否和文章的风格统一？省略号的位置对不对？

语法

24、主语同动词单复数是否一样？

25、代词与先行词是否一样？

26、代词指代明确吗？（尤其要留意的是“this”和“that”）

27、修饰词的位置是否靠近被修饰词？

28、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

29、动词的形式同时态及语态一样吗？

30、有没有逗号重叠的状况？

31、有没有发觉不完整的句子？

标点符号

32、标点符号是否明确地划分开句子结构？

33、所用的标点符号，如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确？

34、是否尽量不运用惊羡号？（合适的词语比惊羡号在表达上更为有效）

技巧

35、大写字母是否用得正确并前后呼应？

36、数字运用是否相互对应？（十以前的数字最好用拼法的方式，十以后的数字用符号代替。假如搞不清晰，就全用符号表示。）

37、每个词都拼法正确吗？

38、因篇幅所限须要分开的词分得是否正确？

39、你的文章是否打印得整齐？版式是否吸引人？

校对

40、有没有丢掉的词或行？

41、有没