人教版高中物理必修第一册精品课件 分层作业 第四章 02-2.实验_探究加速度与力、质量的关系.ppt

********不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第四章2.实验：探究加速度与力、质量的关系1实验原理与操作2数据处理与分析01实验原理与操作1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法正确的是()BA.在平衡小车受到的摩擦力时，应将槽码通过定滑轮用细绳拴在小车上B.连接槽码和小车的细绳应与长木板平行C.平衡小车受到的摩擦力后，长木板的位置不能移动，每次改变小车的质量时，应重新平衡小车受到的摩擦力D.小车释放前应靠近打点计时器，且应先释放小车，再接通电源CA.实验前必须先平衡小车受到的摩擦力B.不需要保证两小车的运动时间相等C.两小车都必须从静止开始做匀加速直线运动D.小车所受的水平拉力大小可以认为是砝码（包括小盘）的重力大小甲乙√02数据处理与分析0.855.0砝码和砝码盘的质量不变小车的质量平衡摩擦力过度甲D甲[解析]小桶及其所装砝码的总质量远小于滑块的质量时，可把小桶及其所装砝码的总重力视为滑块所受的拉力，故应选D。甲（2）把气垫导轨调整到水平：打开气泵电源，气泵正常工作，调节气垫导轨垫脚螺丝，放上滑块，轻轻推动一下，让不挂小桶和细绳的滑块在气垫导轨上运动起来，若遮光条经过光电门1的遮光时间______（选填“大于”“小于”或“等于”）经过光电门2的遮光时间，即可判定气垫导轨已经调整到水平。等于[解析]气垫导轨水平时，滑块会做匀速运动，通过两个光电门的速度相等，则在光电门1、2处遮光条的遮光时间相等。甲甲乙在误差允许范围内，当滑块的质量一定时，滑块的加速度与力成正比。***********不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！*******************