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中国传统节日宣传标语

篇一：中国传统节日非常棒

中考综合性学习

一、云南卷：每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下

列要求作答。

1、请说说“端午节”的来历。(2分)

2、过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?(2分)

3、从20XX年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何

意义?(2分)

参考答案：1、示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻

击，最终被放逐¨屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农

历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形

成了端午节。2、示例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄黄

酒等。3、传承民族文化，弘扬民族精神。

1、（20XX·陕西中考）请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关

的综合性学习。(9分)

(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)

要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动

主题”的语言形式相同。

(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择

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这首歌曲的理由。(2分)

歌唱祖国(歌词)

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今

走向繁荣富强。越

过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们

亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢??

(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左

右)(3分)

幸福安康繁荣昌盛

(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台

湾同胞的思念之情。(2分)

1、(1)答案示例：清明节：祭奠英灵，缅怀先烈；端午节：纪念屈原，

弘扬传统；国庆节：感受成就，祝福祖国；中秋节：诵读诗赋，期盼

统一。评分标准：能突出节日特点，得l分；语言形式相同，得l分。

共2分。

(2)答案要点：①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未

来的憧憬。③歌颂了祖

国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。

评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。共2分。

(3)答案示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，

人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。评分标准：能恰当使用

提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。共3分。

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(4)评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，

得2分。共2分。示例①共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。②海上

生明月，天涯共此时。③但愿人长久，千里共婵娟。④今夜月明人尽

望，不知秋思落谁家?

3、（20XX·太原中考）班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文

化”的主题班会，请你积极参与。

⑴请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个

活动设计的基本思路。

活动内容：

基本思路：

⑵布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推

荐选用哪一种?说说理由。(3分)⑶班会结束后，你将以校报小记者的

身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文

化有关的问题。（要求角度不同）（2分）

问题1：问题2：

3、答案：⑴示例1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，

班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。

示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色

分工、组织排练，最

后班会上依次展示。

(评分说明：符合要求即可。活动内容1分，设计具体1分，思路清

晰条理1分，共3分）⑵示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结

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悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气

氛。

示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定

可以更好地表现出

传统文化的韵味。

(评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)

⑶示例