苏教版三年级上册数学《第七单元分数初步认识,第1课时,认识几分之一.pdfVIP

苏教版三年级上册数学《第七单元分数初步认识,

第1课时,认识几分之一》优质课教案

第七单元分数的初步认识（一）

1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较几分

之一的大小。

2、让学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展

形象思维及抽象概括等思维能力。

3、让学生体会分数来自生活实际的需要，初步体会数的发展过

程。

教学重点：

初步认识几分之一，会读会写几分之一。

教学难点：

比较几分之一的大小。

教学准备：

课件教学过程：

一、创设情境，引入课题。

出示例1主题图提问：观察野餐活动图，你看到些什么？把每种

视频都平均分成2份，每人各分得多少？学生说出想法后，教师板

书：平均分。

把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1把1个苹

果平均分给2个同学，每人分几个？把一个蛋糕平均分成2份，不

满1个，只能说每份分得“半个”。这“半个”用怎样的数来表示

呢？二、认识几分之一1、平均分蛋糕引导：把1个蛋糕怎样分可

以得到半个呢？（学生操作平均分，教师巡视指导）交流：怎样分

的，每人分得其中的多少？说明：把一个蛋糕平均分成2份，每人

分得半个，是这2份中的1份，这1份就是这个蛋糕的二分之一，

可以写成1/2。

2、教学读写二分之一先写短横线；

平均分成2份，在横线下面写2；

横线上面写1，表示这样的1份。读作：二分之一问：蛋糕的另

一份可以用哪个数表示？每份是谁的1/2？3、介绍分数各部分名称

4、教学“试一试”学生动手折正方形纸的1/2并展示。

指出：不管怎样折，也不管折出的这1份形状是怎样的，只要是

把一张纸平均分成2份，这样的1份就是它的1/2进一步要求：你

还能折出一张纸的1/4吗？折一折，再互相交流。

三年级上册第二单元语文试卷及答案

一、字词演练厅。(共24分)

2.照样子，写词语。(8分)

例：时时刻刻

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例：轻手轻脚

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4.选词填空。(4分)

(1)他说要下雨，()就下雨了。

(2)这件事情发生得太()。

1.下列句子运用了什么描写方法?(8分)

A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.神态描写

(1)“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，

又拿起煤块往炉子里添。()

(2)我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小

读者，他们是我们的良师益友啊!()

(3)妈妈说：“为什么衣服带少了呢?”()

(4)我开门一看，顿时愣住了。()

2.把下面的句子改为陈述句。(3分)

雷锋给战友送来温暖，不正是在潜移默化地感染我们的精神世界，

打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人

吗?

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三、知识链接站。(共6分)

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3.《温暖》一文的题目有怎样的含义?(2分)

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四、口语竞技场。(5分)

放学回家的路上，你碰到了急匆匆赶路的李叔叔(你的邻居李军

的爸爸)，他请你告诉李军他七点就回来。说完就急着走了，你怎么

捎个话?

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