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人教版六年级语文上册ppt课件
CATALOGUE
目录
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
01
第一单元
总结词
生动描绘山林美景，展现人与自然的和谐共生。
详细描述
作者通过运用多种感官和修辞手法，如比喻、拟人等，生动描绘了山林中的树木、溪流、鸟鸣等美景，展现了山林的生命力和神秘感。同时，通过与山林中的朋友交流，表达了人与自然和谐共生的理念。
总结词
细腻描绘山雨的音、色、味，抒发对大自然的赞美。
详细描述
作者通过细腻的描写，展现了山雨的声音、颜色和味道，让读者感受到了大自然的神奇和美丽。同时，通过对山雨的赞美，表达了对大自然的敬畏之情。
以虫子的视角展现奇妙的草虫世界，富有想象力和童趣。
总结词
作者通过想象和细致的观察，以虫子的视角展现了草虫世界的奇妙和丰富多彩。同时，通过描绘虫子们的生活和活动，表达了作者对生命的尊重和对大自然的敬畏之情。
详细描述
总结词
全面介绍索溪峪的独特景观和自然风光。
详细描述
作者通过对索溪峪的描写，全面介绍了这里的独特景观和自然风光，如奇峰异石、溪流飞瀑、植被动物等。同时，通过对游客的感受和反应的描写，表达了对大自然的赞美和对生命的敬畏之情。
02
第二单元
本文讲述了詹天佑作为我国杰出的工程师，主持修建了京张铁路的故事。
课文概述
课文中出现的重点词语包括：高山深涧、峭壁悬崖、青龙、汤口等。
重点词语
例如，“这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。”这句话表现了詹天佑的卓越才华和民族自豪感。
句子解析
重点词语
课文中出现的重点词语包括：终天之恨、如影随形、寝不安席等。
课文概述
本文抒发了作者对两位母亲的深切怀念。
句子解析
例如，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”这句话表达了作者对祖国的深厚感情。
本文讲述了战士小高在岛上养植海岛，让海岛变绿的故事。
课文概述
课文中出现的重点词语包括：碧空如洗、气魄雄伟、安居乐业等。
重点词语
例如，“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着。”这句话表现了战士们对海岛的热爱和珍视。
句子解析
课文概述
01
本文是一首现代诗，表达了中华少年的豪情壮志。
重点词语
02
课文中出现的重点词语包括：铭记、萦绕、谱写等。
句子解析
03
例如，“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”这句话表现了中华少年的坚韧和勇敢。
03
第三单元
文学常识
背景介绍
人物形象
主题思想
01
02
03
04
了解作者列夫·托尔斯泰的生平和作品风格。
了解本文的创作背景和时代背景。
分析主人公桑娜和渔夫的形象，以及他们在故事中的表现。
探讨本文的主题思想，即关注底层人民的生活状态和命运。
了解作者许申高的生平和作品风格。
文学常识
了解本文的创作背景和时代背景。
背景介绍
分析主人公残疾青年和父亲的形象，以及他们在故事中的表现。
人物形象
探讨本文的主题思想，即关爱他人、助人为乐的精神。
主题思想
了解作者杏林子的生平和作品风格。
文学常识
背景介绍
人物形象
主题思想
了解本文的创作背景和时代背景。
分析主人公苏珊和汤米的形象，以及他们在故事中的表现。
探讨本文的主题思想，即关注他人的感受、倾听他人的声音、给予他人关爱和支持。
04
第四单元
讲述了地球的唯一性以及保护地球生态环境的重要性。
课文主旨
重点词汇
语法结构
描述地球的形容词、动词，以及与环境保护相关的词汇。
掌握一般现在时的使用方法，以及复杂句式的理解和应用。
03
02
01
通过讲述鹿和狼的故事，阐述生态平衡的重要性。
课文主旨
动物名称、生态平衡相关词汇，以及故事情节中使用的动词、形容词等。
重点词汇
理解和运用故事情节中的并列句式，掌握并列连词的使用。
语法结构
强调土地的神圣性以及保护土地的意义。
课文主旨
形容土地的形容词、与土地相关的名词，以及表达保护意义的动词。
重点词汇
掌握文章中的复杂句式，理解长句子的含义和作用。
语法结构
课文主旨
讲述一位老人守护青山的故事，彰显环保精神。
05
第五单元
该文刻画了一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象，展现了他与众不同的性格和内心世界。
通过描绘闰土在看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等场景，生动地表现了他与自然的亲密接触以及勇敢、机智、聪明、能干的个性特点。
详细描述
总结词
该文通过回忆伯父鲁迅的几件事情，表现了他幽默风趣、关心劳动人民、为他人着想的品质。
总结词
文中描述了鲁迅帮助车夫治疗受伤的手、给穷苦人送钱、关心妇女和儿童等事迹，展现了他善良、仁爱、关心劳动人民的形象。
详细描述
该文通过描写作者与鲁迅的一面之缘，表现了鲁迅热爱劳动人民、关心进步青年的高尚品质
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