第10课 会话小さな親切 课文盲導犬を育てた人 课件初中日语人教版九年级.pptx

第十課

たんご

単語

1、吸（す）う⓪：他V1吸例：※空気/水/タバコを吸う

2、Vます＋にくい②：后缀难于……

3、荷物（にもつ）①：N行李，负担※荷物が届いた

4、杖（つえ）①：N手杖，拐杖

5、当（あ）たる⓪：自V1（光线）照射；碰上；猜中

例：当たった！電灯の光が顔に当たる。寒いでしょう。火に当たってください。

6、帰（かえ）り③：N回家，返回

7、迎（む）える⓪：他V2迎接

例：新年を迎える。空港（くうこう）へ行って、友達を迎える。

8、盲導犬（もうどうけん）⓪:N导盲犬

9、育（そだ）てる③：他V2抚育，培养

例：うちは猫を3匹育てている。私の趣味は花を育てることです。

10、進（すす）む⓪：自V1前进，进步

例：まっすぐ進んでください。進め！進んだ技術。

11、隠（かく）す②：他V1隐藏；掩盖

例：手（）顔（）隠す。隠さないで全部話してよ！事実を隠す。

12、タオル①：N毛巾

13、知（し）らせる⓪：他V2告知※みんな（）メール（）予定（）知らせる。

14、場面（ばめん）①：N场面

15、転（ころ）ぶ③：自V1跌倒※転んで怪我をしてしまいました。

16、血（ち）⓪：N血

17、けれども①：連可是※けれど、けど、が

18、決（けっ）して⓪：副决（不）※決して忘れません。この値段は決して高くない。

19、助（たす）ける③：他V3帮助※自動詞？

例：彼は私を助けた。この薬は消化を助ける。

に

で

を

で

を

ぶんぽう

文法

一、Vたことがある（有过某种经历）

前に一度けがをしたことがあります。

这个表达形式表示曾经有过某种经历。“ことが”的后面还可以插入表示次数的N或者频率的副词等。

例：

1、周先生は富士山に登ったことがあります。

2、この映画を見たことがある人は手をあげてください。

3、A：高さん、日本料理を食べたことがありますか。

B：いいえ、ありません。

否定形式为：Vたことがない→“没有做过……”

例：わたしは韓国（かんこく）へ行ったことは一度もありません。

3回

P137

P138

宿題！

二、V命令形

規則：

V1：う段→え段

V2：る＋ろ

V3：する→しろ

くる→こい

P140

1

4

3

2

行け！

立て！

来い！

座れ！

三、Vばいい

塩屋さんは最初、盲導犬は人が言うとおりに動くことができればいいと考えていた。

动词的Vば形式后续“いい”或“よい”，用于肯定句时表示向对方提出合理建议或劝告，用于疑问句时表示向对方征求合理建议或解决方案。

例：

1、使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。

2、部屋が暗かったら、電気をつければいいです。

3、美月：いくらぐらい持って行けばいいですか。

李佳：50元あればいいでしょう。

≈Vたらいい

下記の文を日本語に翻訳してみましょう。

1、感冒的时候，怎么办才好呢？

喝了药，好好地休息就行了。

2、我想去明光中学，怎么去才好呢？

坐108路公交车就可以了。

風邪を引いた時、どうすればいいですか。

薬を飲んでゆっくり休めばいいんです。

明光中学に行きたいんですが、どう行けばいいでしょうか。

108番のバスに乗ればいいんです。

人や物が多くて、歩きにくいでしょう。

“にくい”前接动词去ます形，表示不容易做某事，其活用变化与A1相同。

例：

1、このお菓子は作りにくいです。

2、この椅子は大きくて運びにくいです。

3、この本は難しくて、分かりにくいです。

四、Vます＋にくい（难于做……）

反対語？

→Vます＋やすい

突然、キキーッと大きな音がした。

“～がする”前接「匂い、音、声、味、香り」等可感知事物的N，表示人体感官受到的感觉。

例：

1、このお菓子はいい匂いがします。

2、家の前で車の音がしました。

3、隣の部屋で人が歌う声がしました。

4、病気の時、食べ物の味がしませんでした。

五、Nがする

听觉

声、話し声（ごえ）、泣き声、音

嗅觉

匂（にお）い

味觉

味（あじ）

视觉

めまい、光（ひかり）

感受

気、感じ、気持ち、寒気、頭痛、吐き気

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けれども、塩屋さんは決してやめなかった。

“けれども”是连词，连接前后两个句子，表示转折关系。其实，除了“S1。けれども、S2。”的形式，还能以“S1けれども、S2。”的形式出现。在口语中还可以省略为“けれど”、“けど”。

例：

1、このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。

2、ゆうべ、友達のうちへ行きました。けれども、彼はうちにいま