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三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数
第1课时《口算乘法》导学案
班级教师评价
学习内容：教材56、57页例1
学习目标：
1.学会口算整十整百数乘一位数的计算方法。
2.通过思考、总结，能运用所学知识解决日常生活的简单问题。
学习重难点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法。
一、知识链接：
1.口算
6×4=5×7=8×6=9×2=
3×8=4×9=5×6=9×9=
2.填空
61220
〔1〕个十是〔〕,个十是〔〕。个十是〔〕。
〔2〕40里面有〔〕个十，70里面有〔〕个十，150里有〔〕个十。
二、自主学习〔课本57页例1、2〕
1、观察56页情景图，你能提出用乘法解决的问题吗？
2、看书上第57页例题1：坐碰碰车每人20元，求3人要多少元？
3、坐过山车每人12元，3人要多少钱？
理解题意，列出算式：
三、合作探究、归纳展示
1、探究20×3的口算方法
方法一：把20×3转化成3个〔〕相加。
方法二：想20里面有2个〔〕，20×3实际上是2个〔〕乘3，是6
个〔〕，即〔〕。
方法三：先把20中0前面的2与3相乘得〔〕，再看20末尾有〔〕
个0，就在积的末尾添上〔〕个0，即〔〕。
2、探究200×3的口算方法
方法一：把200×3转化成3个〔〕相加。
方法二：想200里面有2个〔〕，200×3实际上是2个〔〕乘3，是
6个〔〕，即〔〕。
方法三：先把200中0前面的2与3相乘得〔〕，再看200末尾有〔〕
个0，就在积的末尾添上〔〕个0，即〔〕。
3、比较找出最简单的方法
4、探究12×3的口算方法：
5、30×4，可以先计算〔〕，第一个因数后边有〔〕个0，所以
在积的末尾补上〔〕个0.
6、200×4，可以先计算〔〕，再在积的末尾补〔〕个0.
三、合作探究展示交流
1.口算
42×2=23×3=60×8=
300×4=500×6=700×8=
100×5=2000×4=21×4=
小结：口算一位数乘整十整百数，先用整十整百数〔〕前面的数和一位
数相乘，再看整十整百数后面有几个〔〕，就在〔〕的末尾添几个〔〕。
2.一瓶矿泉水2元，买13瓶要多少钱？
3.一箱苹果30千克，水果店一共运来8箱苹果，一共运来苹果多少千克？
四、拓展延伸
0
整十数乘一位数，积是18的乘法算式，你能写出
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