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华农广告学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解广告学的基本概念、原理和策略，掌握广告策划、创意与执行的基本流程。

2.学生能够掌握广告市场调查与分析的方法，了解广告产业发展趋势。

3.学生能够了解广告法律法规，明确广告伦理道德规范。

技能目标：

1.学生具备独立进行广告策划与创意的能力，能够运用所学知识完成广告策划书的撰写。

2.学生能够运用广告设计原理，进行广告视觉元素的创作与表现。

3.学生能够运用广告传播渠道，制定合理的广告投放策略。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广告事业的热爱，树立正确的广告价值观，关注广告对社会和经济的影响。

2.学生能够尊重他人观点，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

3.学生树立诚信、负责任的广告职业道德观念，遵循法律法规，遵循伦理道德规范。

课程性质：本课程为华农广告学专业的核心课程，旨在培养学生掌握广告学基本理论、实践技能和职业素养。

学生特点：学生具备一定的广告学基础知识，具有较强的学习兴趣和求知欲，希望通过本课程提升自己的专业素养和实际操作能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的创新意识和实践能力。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为将来的广告职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.广告学基础理论：包括广告学的基本概念、原理、广告类型与功能，以及广告产业发展趋势等内容。参考教材相关章节，使学生全面了解广告学的基本框架。

2.广告策划与创意：涉及广告策划的基本流程、创意思维方法、广告策略的制定与实施。通过案例分析，使学生掌握广告策划与创意的实际操作技巧。

3.广告市场调查与分析：介绍广告市场调查的方法、技巧和数据分析，帮助学生了解市场需求，为广告策划提供依据。

4.广告视觉设计：讲解广告视觉元素设计原理、表现手法和审美标准，提高学生的视觉传达能力。

5.广告法律法规与伦理道德：阐述广告法律法规、伦理道德规范，培养学生遵循法律法规、遵循道德规范的意识。

6.广告传播与投放：分析广告传播渠道、广告投放策略，使学生掌握广告传播与投放的技巧。

教学大纲安排：

第一周：广告学基础理论

第二周：广告策划与创意

第三周：广告市场调查与分析

第四周：广告视觉设计

第五周：广告法律法规与伦理道德

第六周：广告传播与投放

教学内容进度安排合理，确保学生在课程学习过程中，逐步掌握广告学的基本知识和实践技能。同时，注重教材与实际案例的结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：针对广告学基础理论、广告法律法规等知识点，采用讲授法进行教学，系统地传授理论知识，为学生奠定扎实的专业基础。

2.讨论法：在广告策划与创意、广告市场调查与分析等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励发表观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：结合教材和实际案例，分析广告策划、创意、执行等方面的成功案例，使学生从中汲取经验，提高实际操作能力。

4.实验法：在广告视觉设计环节，安排学生进行设计实践，如制作广告海报、短视频等，锻炼学生的动手能力，激发创新意识。

5.情境教学法：模拟广告公司的工作场景，让学生在具体项目中扮演不同角色，体验广告策划与执行的整个过程，提高学生的职业素养。

6.研究性学习：引导学生针对广告产业发展趋势、新兴广告形式等课题进行深入研究，培养学生的独立思考能力和学术素养。

7.互动式教学：通过提问、答疑、小组竞赛等形式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

8.课外实践：鼓励学生参加广告设计比赛、实习等活动，将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力。

教学方法多样化，结合教材内容和课程目标，充分调动学生的学习积极性和主动性。在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的专业素养、创新意识和实践能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

四、教学评估

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂出勤、参与讨论、提问回答、小组合作等。评估学生课堂表现，鼓励积极参与，提高课堂互动效果。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，确保学习时间得到保障。

-课堂参与：评估学生在课堂讨论、提问回答等方面的表现，鼓励主动思考、交流互动。

-小组合作：评估学生在小组项目中的贡献，体现团队合作精神。

2.作业：占总评成绩的30%，包括广告策划书、广告设计作品等。通过作业评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际操作能力。

-广告策划书：评估学生运用广告学理论知识进行策划与创意的能力。

-广告设计作品：评估学生在广告视觉设计方面的实践能力。

3.考试：占总评成绩的40%，包括期中考试和期末考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，全面检测学生的学习成果。

-期中