浅谈高职院校退役士兵就业创业能力的培养——以浙江同济科技职业.pdfVIP

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浅谈高职院校退役士兵就业创业能力的培养

——以浙江同济科技职业学院为例

◎章永健方昉

摘要：退役士兵是社会主义建设人力资源的主要指导工作形式的可行性。大力开展有针对性的退役士兵就业创

构成要素，做好退役士兵的就业创业能力的培养工作，业政策宣传介绍，职业技能提高再培训，增强退役士兵的归属

为建立社会主义和谐社会的主要保障，形成符合现代化感和幸福感，帮助他们更好地了解自我发展方向。

发展要求的职业指导，从而保证退役士兵更好地参与社第二，多给退役士兵提供就业创业能力培养的实践机会。

会主义现代化建设。本文从分析学院退役士兵的特点入在学院现有的资源中，多给退役士兵提供促进其自身综合能力

手，剖析学院退役士兵的现状，从而提出相应培养的对策。提升的实践机会，进而进一步增强他们的就业创业能力。在学

关键词：退役士兵；就业创业；能力培养生组织中，可利用学生社团（部门）组织，给他们创造展现自

身能力的平台，多开展一些寓教于乐的文体活动，帮助他们较

近几年，每年九月份都有大批退役士兵返回校园再次参加好地实现自我；在班级管理中，可优先选拔退役士兵担任班级

学习。然而，如今社会发展变化节奏较快，退役士兵重新回到主要学生干部，因为退役士兵年龄会比刚参加高考升学上来的

校园后对学校生活、教学形式、自我管理的理解有所不同，所学生要大一些，所以选拔他们来管理班级，会起到较好的榜样

以将会引起集体融入感不强，缺少清晰的生涯规划目标，容易效益，带领全班同学争优创先。例如：学院机电系某班级选拔

迷失未来的职业发展方向。因此，做好退役士兵的就业创业能退役士兵担任班长，他在班级管理中带领全班同学获得学院学

力的培养显得特别重要。风优良班级、先进团支部集体荣誉；此外还积极带动班中同学

一、学院退役士兵的特点进行自主创业工作实践。课余，他组建创新创业团队，结合专

特殊的社会经历。部队生活培养了退役士兵独特的社会阅业学习新知识，利用无人机拍摄技术，在校外开展创新创业实

历，使他们对部分社会问题的认知和观点较之普通学生更加深践工作，取得较好收效。

入，可以迅速判断事物的根本性质，也更易把握人与人之间沟第三，培养一批熟悉退役士兵教育管理的就业创业指导师资

通的特征，EQ相对更高。队伍。在学院以及浙江省大学生职业规划与创新竞赛、浙江省大

较强的自我意识。大部分退役士兵的自我认同感较强，这学生互联网+创新创业竞赛等各类赛事中，多鼓励退役士兵参赛，

中2019.18

学主要取决于他们的部队生活经历。部队生活对退役士兵的心智多给予他们指导帮助。例如：学院机电系得知某班退役士兵是来

生进行了严格的训炼，还使他们拥有更强的组织性与执行力，他自宁波奉化地区，家乡盛产水蜜桃，得知他想帮助当地农民更好

作

文们多数不愿随波逐流。地销售水蜜桃，于是机电系选拔师资对他进行帮助指导，开发了

指多样的入学动机。因为退役士兵回到校园重新参加学习完电商运营平台，快速提高了销售业绩，得到了当地村民高赞。于

导

全由自己决定，所以参加学习的原因也有所不同：部分以提高是在浙江省大学生互联网+创新创业竞赛举办之时，又选派教师

自身素质，掌握大量专业