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小学低年级读本第2讲第二课《党和人民心连心》说课稿
今天我说课的内容是小学低年级读本第二讲第二课《党和人民心连心》。第二讲的主题是“心跟着共产党”，设计了三课，力图使小学生对中国共产党的历史、性质、初心和使命有一个总体性的认识和理解，激发其热爱党的情感。本课主要让学生认识我们国家的性质、党的核心地位、党的初心和使命，激发他们热爱党，一心向党的情感，承担着实现第二讲教学目标的任务。为了更好地教学，下面我将从读本分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。
一、读本分析
第二课“党和人民心连心”，主要分为三部分内容。第一部分阐述我们国家的性质、党的核心地位，重点指出党的初心和使命。读本讲述了“半条被子”的故事，增进学生对党的初心和使命的认知。第二部分展示了不同历史时期我们党涌现出的优秀党员、模范人物和群体，说明中国共产党的奋斗历程就是忠诚地践行初心和使命的历程。第三部分与前面内容相呼应指出中国共产党人践行初心的结果，赢得了广大人民的衷心拥护和支持。
二、说教学目标
1.了解中国共产党的初心和使命。
2.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。
3.了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。
三、说教学重难点
1.教学重点：了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。
2.教学难点：了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。
四、学情分析
三年级学生有一定的图文分析能力，特别是对图片资料很感兴趣。同时，学生也初步具有爱党的情感。但学生对党的初心和使命这些理论了解不是太多。通过本课的教学，旨在进一步了解党的初心和使命，加深学生对中国共产党的热爱，明白党和人民心连心。
五、说教学方法：通过对视频、图片等资料的探究讨论，借助启发性问题来引导学生认识党的初心和使命。
六、说教学准备：教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。
七、说教学过程
我的教学设计分为以下几个环节。
环节一：导入新课
1.师播放歌曲《党和人民心连心》，学生跟唱。
2.教师总结，导入新课。
通过歌唱，我发现同学们是非常热爱中国共产党。那老师提个问题：共产党为什么受到人民群众拥护呢？生讨论问题。
师：今天我们就来学习探究第二课：党和人民心连心
设计意图：以音乐的形式为切入点，能调动学生探究问题的兴趣，为开启以下环节的学习奠定感情基调。
环节二：活动探究
（一）活动一：说一说，知初心
1.师讲故事，生听故事：《半条被子》
故事简介：长征途中。3名女红军借宿到徐解秀家中。临走时，她们把自己仅有的一床被子剪下一半给她家留下。徐解秀说，什么是共产党，共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
（1）师提出问题：①中国共产党代表了谁的利益？②从故事中你明白了什么？
（2）生分组交流，谈感受。
（3）各组推荐代表全班交流。
（4）师总结：中国共产党代表了中国人民的根本利益，始终与广大人民站在一起。
设计意图：通过听故事，让学生从中受到启发，明白中国共产党代表了中国人民的根本利益，党和人民心连心。
2.生搜集资料，讲述关于中国共产党与人民心连心的故事。
（1）生课前搜集资料，整理资料。
（2）师补充资料。
（3）生分组讲故事。
（4）各组推荐代表，全班讲述。
（5）师组织学生谈感受。
（6）师总结：我国是在中国共产党领导下的社会主义国家，中国共产党是国家的领导核心。中国共产党的初心和使命。
设计意图：通过学生讲故事，让学生深入了解中国共产党与人民心连心的事实，明白中国共产党代表了中国人民的根本利益，明白中国共产党的初心和使命是什么。
（二）活动二：读一读，亮初心。
1.生阅读故事，了解在不同时期，涌现出的优秀党员和模范人物事迹。
（1）生认真阅读。
（2）生写小小读后感。
（3）生分组交流自己的感受。
（4）各组推荐代表，全班交流。
2.师补充播放优秀党员和模范人物典型事迹视频，加深学生印象。
（1）师提问：
①这些优秀党员和模范人物事迹体现出的共同点是什么时候？
②我们应学习他们什么样的精神？
③这些优秀党员和模范人物是怎样践行初心和使命的？
（2）生思考后，小组内交流问题。
（3）各组推荐代表，全班交流。
（4）师总结：
中国共产党的历史是奋斗的历史，在不同时期，涌现出了很多优秀党员和模范人物，他们践行初心和使命：为了国家和人民的利益，在危难时刻，冲锋在前，甚至不惜牺牲自己的生命。
设计意图：以读故事、播放视频的形式，再现经典瞬间，使大家感悟到中国共产党的初心和使命是什么。
活动三：析一析，心连心
1.办板报：不同历史时期党和人民心连心：党为
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