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浅析《高级英语》中隐喻（metaphor）的运用

【摘要】修辞是语言中一个重要的组成部分，有语言就有修辞。通过修辞人们能把事物、思

想、感情等具体，生动，形象地表达出来，增强语言的表达效果。同时，修辞也是《高级英

语》课程学习的一个重要内容，由张汉熙主编的《高级英语》课本中的文章都是精选的名家名

篇，这些文章中使用了大量的修辞。使文章生动传神，绘声绘色，增强了文章的感染力。本

文主要就《高级英语》课文中出现的暗喻这一修辞的运用加以论述。

【关键词】隐喻;高级英语；

比喻是英语中最常用的辞格，是以比喻彼的手段。它有一个基础，四项要素。

基础就是心理上的联想。比喻辞格是对感知过程中产生的某种联想进行描述的一种语言

艺术手法。联想必须产生于不同类事物的比拟；同类事物的比较不构成联想，也就不构成比

喻辞格。

在联想的基础上，比喻具备四个要素：

（1）本体(thesignified）：即所要表述、描绘的对象，是被喻者。

（2）喻体(thesignifier)：即用来表述、描绘本体的比喻者。

（3）相似点(similarity)：即联想的依据。

（4）相异点(dissimilarity)：即本体与喻体之间在整体上的极不相同之处。

隐喻（又称暗喻）是比喻的一种，是以两种具有共同特征的事物或现象进行对比，表明

本体和喻体在形式上的相合（be）的关系。

关于隐喻的定义,不同的书中都给了不同的释义。亚里士多德在其名著《诗学》

（Poetics）中称隐喻就是“把一个事物的名称转用于另一个事物”。(Tropesarethe

applicationofthenameofathingtosomethingelse.密执安大学出版社1976年版的

GeraldF.Else英译本)。美国当代学者AlbertHowardCarterⅢ教授在80年代后期的研

究中指出，隐喻不是单纯的点缀手段，而是具有认识论价值的语言结构。(Metaphorsarenot

simplyornamentaldevices,butlinguisticstructuresthatbearepistemological

weight.)隐喻是一种感知、评估和解释世界的综合性方式(Ametaphorisasyntheticway

ofperceivingtheworld,evaluatingandinterpretingit).隐喻是在潜意识层上的一

种感情转移（anemotionaltransferenceatasubconsciouslevel.引自AlbertHoward

CarterⅢ：MetaphorsinthePhysician-PatientRelationships.）。

在我国,墨子第一个给出隐喻的定义,即隐喻就是借乙物明甲物,通过类比更清楚地了

解甲物。OxfordAdvancedLearnersEnglish-ChineseDictionary(FourtheditionP928)

通俗来讲,隐喻就是利用不同事物之间的相似点来“打比方”。“相似点”,可以是外在

的形、色、声、味,也可以是内在理、性、情、感。性质相异事物的抽象的共性则像纽带一

样将它们自然巧妙地联系起来。隐喻以浅显说明深奥,以具体说明抽象,以熟悉说明生疏,并

创造生动的意境和形象。隐喻不是单纯的点缀手段，不仅是为了用来美化语言的，它是语言

的本体。人们可以通过隐喻来更含蓄地或者是更清晰地反映个人或集体对社会、对各种事物

的理解和思想。

在张汉熙编写的《高级英语》教材中,出现了多种修辞手法的使用。而隐喻可以说是其

中出现次数最多、使用最频繁的一种辞格。但由于隐喻的意义取决于词汇的创造性运用,且

有赖于一定的想象力和具体的语境,这给准确理解英语隐喻句子造成了一定的困难。下面就

对其中的一些隐喻的运用进行分析。

例如:1.Youpassfromtheheatandglareofabig,opensquareintoacool,darkcavernwhich

extendsasfarastheayecansee,losingitselfintheshadowydistance.译：当你穿过一个烈日

暴晒下的大露天广场之后，便走进了一条凉爽、幽暗的洞穴，这个洞