浙江省宁波市余姚市实验学校2023-2024学年九年级上学期期末联考语文试题及答案.docx

浙江省宁波市余姚市实验学校2023-2024学年九年级上学期期末联考语文试题

一、综合性学习

宿命荒芜，至少我有风骨岁月淹埋，休想把我沉浮

一【甲____】造化荒天默

一【乙____】风骨擎天破

谁来续至尊和传说，

不费尔等的笔墨

全由我

——苏见信《风骨》歌词节选

1．根据以上歌词的内容，为其中“风骨”一词选择恰当的释义。（???）

A．体格健硕，举止放荡B．刚正坚韧，风度独特

2．为【甲】____【乙】____两处选择贴切的词。

A．炉????B．身

3．如果要从《儒林外史》中选择一个人物作为风骨的代言人，你会选择谁？结合相关情节陈述理由。

二、基础知识综合

4．请你对以下诗文中的“文人风骨”进行梳理。

整理单

风骨

诗句

理解

坚定志向

①？?②（秋瑾《满江红》）

即使无人赏识、无路可走，依然坦然面对。

僵卧孤村不自哀，?③（陆游《十一月四日风雨大作》）

甲处：______________（用转折复句写出你对这诗句的理解）

积极乐观

④，鬓微霜，又何妨！《江城子。密州出猎》

乙处：半生漂泊，依然用酒来wèi??jiè（???）自己的内心。

乘风好去，长空万里，?⑤（辛弃疾《太常引》）

不畏艰难，精忠报国，表达收复失地的决心。

⑥，?⑦（陈与义《临江仙》）

在笛声中追忆前尘往事，抒写对故国的一片丹心

坚守自我

不义而富且贵，?⑧（《论语》十二章）

富贵若不以道义得之，则没有价值。

予独爱莲之出淤泥而不染，?⑨（周敦颐《爱莲说》）

丙处：即使深陷ní??nào（???），绝不会“近墨者黑”

不畏浮云遮望眼，?⑩（王安石《登飞来峰》）

正确认识事物，就不被事物假象迷惑。

(1)补充诗句。

(2)补充“理解处”甲乙丙三处的词语和句子。

三、文言文阅读

小语想进一步理解“风骨”的含义，于是在课外收集了“文天祥”的资料，请和他一起完成以下任务。

【甲】

重阳①

文天祥（宋代）

万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。

雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。

落叶何心定流水，黄花②无主更西风。

乾坤遗恨知多少，前日龙山③如梦中。

【注释】①本诗写于文天祥被元军关押期间。②黄花：菊花。③龙山：暗指中华民族的发祥地。

【乙】

文天祥字宋瑞，咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”

德祐初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起。”明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。

A．天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可____？”索之固，乃以《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足___。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

（选自《宋史·文天祥传》，有删减）

【注释】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。

【丙】

予在患难中，间以诗记所遭。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

（节选自文天祥《指南录后序》）

5．《重阳》的意象意蕴丰厚，????????这一意象与“重阳”相照应，此外梧桐、雁、????????（任选一个）等意象亦传递出诗人????????的情感。

6．请用“|”给文中画线的句子断句。（限断三处）

故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起

7．根据表格的提示，解释文中的加点词。

文言现象

原文语句

释义方法

解释加点词

词类活用

万里素奇天祥志节

【结合语境】

（1）?????

古今异义

吾深恨于此

【成语迁移】相见恨晚

（2）?????

一词多义

弘范遣使护送天祥至京师

【查阅字典】①使者；②命令，让；③出使；假使

（3）?????（填序号）

通假字

南乡拜而死

【课内迁移】乡为身死而不受

（4）?????

8．史书擅长以多种手法塑造人物形象，请你一起参与探究。

（1）揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填写到横线处，并说明理由。

A天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可_________？”

B天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足________。

（2）史书往往用侧面描写来烘托人物形象。请从乙文找出一处简要分析。

9．假如后人读到《指南录后序》，谁会对文天祥所言“悲予志焉”产生共鸣？从以下人物中任选一个，结合相关作品谈谈理由。

A．张岱