例谈绝对值问题的求解方法(奥数辅导).docVIP

例谈绝对值问题的求解方法(奥数辅导)

例谈绝对值问题的求解方法(奥数辅导)

例谈绝对值问题的求解方法(奥数辅导)

例谈绝对值问题得求解方法(奥数辅导）

以下是为您推荐得例谈绝对值问题得求解方法（奥数辅导)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

例谈绝对值问题得求解方法(奥数辅导)

在初中数学竞赛试题中常出现绝对值问题，这是初中生较难把握得一类问题，现介绍若干种常见得解题方法,供参考。

一、定义法

例1若方程

只有负数解，则实数a得取值范围是:_＿＿＿＿___＿。

分析与解因为方程只有负数解，故

，原方程可化为:

即

说明绝对值得意义有两点。其一，一个正数得绝对值是它本身,一个负数得绝对值是它得相反数,零得绝对值是零；其二，在数轴上表示一个点到原点得距离。利用绝对值得定义常可达到去掉绝对值符号得目得。

二、利用非负性

例2方程

得图象是（)

(A)三条直线：

（B)两条直线:

（C)一点和一条直线：（０，0），

(D）两个点:（０,1)，（-１，0）

分析与解由已知,根据非负数得性质，得

即

或

解之得:

或

故原方程得图象为两个点（０，1)，(—１，0）、

说明利用非负数得性质，可以将绝对值符号去掉,从而将问题转化为其它得问题来解决、

三、公式法

例3已知

,求

得值。

分析与解

原式

说明本题根据公式

，将原式化为含有

得式子,再根据绝对值得定义求值。

四、分类讨论法

例4实数a满足

且

,那么

分析与解由

可得

且

当

时，

当

时，

说明有得题目中,含绝对值得代数式不能直接确定其符号，这就要求分情况对字母涉及得可能取值进行讨论。

五、平方法

例5设实数a、b满足不等式

，则

(A)

且

（B）

且

（C)

且

（D）

且

分析与解由于ａ、b满足题设得不等式，则有

整理得

由此可知

,从而

上式仅当

时成立，

，即

且

选B。

说明运用此法是先对不等式进行平方去掉绝对值，然后求解、

六、图示法

例６在式子

中，由不同得x值代入，得到对应得值。在这些对应值中，最小得值是（)

（A）1（B）２（C)３(D）4

分析与解问题可变化为：在数轴上有四点Ａ、Ｂ、C、D，其对应得值分别是—１、—2，-3、—4，求一点P，使

最小(如图)。

由于

是当Ｐ点在线段AＤ上取得最小值3，

是当P在线段ＢC上取得最小值1，故

得最小值是４。选D。

说明由于借助图形，巧妙地把问题在图形中表示出来，形象直观，便于思考，从而达到快捷解题之目得、

七、验证法

例7

是一个含有4重绝对值符号得方程,则()

(A)0、2、4全是根

（B)0、2、４全不是根

（Ｃ）0、2、4不全是根

（Ｄ）0、2、4之外没有根

分析与解从答案中给出得０、2、4容易验证都是方程得根，并且通过观察得知—2也是一根,因此可排除B、Ｃ、D,故选A。

说明运用此法是从题干出发,取符合题意得某些特殊值或特殊图形,与选择支对照检验，从而判定各个选择支得正误、

八、代数式零点法

例8

得最小值是＿_＿______、

分析与解由

可确定零点为－１、２、３。

当

时，

原式

当

时,

原式

当

时，

原式

当

时，

原式

综上知所求最小值为4。

说明运用此法解决含字母代数式绝对值化简方法是：（1)先求代数式零点,把数轴分为若干区间;（2）判定各区间内代数式得正负号;（３)依据绝对值得定义，去掉绝对值符号、

九、数形结合法

例9已知二次函数

得图象如图所示,并设

，则(）

（A)

(B)

（Ｃ）

（D）不能确定M为正、负或为０

分析与解令

中

,由图象得:

令

得

∵顶点在第四象限,

顶点得横坐标

又

而

,即

故

选C。

说明运用此法是将抽象思维和形象思维结合起来，达到以形助数，以数助形，可以使许多复杂问题获得简便得解决。

十、组合计数法

例10方程

,共有几组不同整数解

（A）16（B)14（C)1２(D)１0

分析与解由已知条件可得

当

时，

当

时，

当

时,

当

时，

共有1２组不同整数解，故选C。

说明此法具有较强得技巧性,必须认真分析条件,进行分类、归纳,从中找出解决问题得方法。

十一、枚举法

例１1已知a为整数，

是质数，试确定a得所有可能值得和。

分析与解设

是质数p，则

仅有因子１及

当

时,

，此时，

当

时，

，此时,

当

时，

，此时，

当

时,

,此时，

当a取整数—1、-2、5、4时，

是质数，即a得所有可能值得和为6。

说明运用此法是指在题目条件得范围内,将可能得情况一一列举出来,然后通过比较、检验进行筛选,最终确定结果。