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大数据与审计专业人才培养方案

随着大数据技术的发展，大数据在审计领域的应用日益广泛。为了培

养适应大数据时代的审计专业人才，需要制定合理的培养方案。

首先，培养方案应针对大数据技术和审计理论进行融合教学。大数据

技术和审计理论是培养审计专业人才所必需的两方面知识。大数据技术包

括数据挖掘、数据分析、机器学习等，而审计理论包括内部控制、风险评

估、合规性审计等。将大数据技术与审计理论进行融合教学，可以让学生

在学习中既能够掌握大数据技术的应用，又能够理解审计的基本理念和方

法。

其次，培养方案应加强实践环节的设置。审计是一门实践性很强的专

业，需要通过实际案例进行实习和实践才能真正掌握。在培养方案中应增

加实践环节，例如组织学生参与企业虚拟审计、模拟审计案例的解决等。

通过实践环节的设置，可以让学生在实际运用中更好地理解和应用所学知

识，培养审计专业人才的实践能力和问题解决能力。

此外，培养方案还应注重培养学生的信息素养和创新能力。随着大数

据技术的应用，信息素养成为审计专业人才应具备的基本能力。信息素养

包括信息检索、信息评估、信息应用等能力，可以通过开设信息素养课程

和开展信息素养竞赛来培养学生的信息素养。同时，创新能力是培养审计

专业人才的重要能力之一、可以通过开设创新实践课程和组织创新项目来

培养学生的创新能力。

最后，培养方案还应注重学生的综合素质培养。审计工作需要审计人

员具备较高的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等。可

以通过组织学生参与各类社团活动和社会实践，加强学生的综合素质培养。

总之，大数据与审计专业人才的培养方案需要将大数据技术和审计理

论进行融合教学，加强实践环节的设置，注重培养学生的信息素养和创新

能力，以及注重学生的综合素质培养。只有通过综合培养，才能培养出适

应大数据时代的审计专业人才。