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大学督导教学工作计划

大学督导教学工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，

来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的

作用呢？以下是小编为大家整理的大学督导教学工作计划，希望对大

家有所帮助。

大学督导教学工作计划1

一、督导目的：

进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达

到一致，真正使课堂教学研究成为学校提升办学质量和教师提高教学

水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定发展。

二、督导内容：

本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的

教学内容处理、教学方法采用、教学过程设计、课堂组织能力、目标

达成情况五个方面，同时关注教师的教学态度、教学基本功等。

三、督导原则：

1、以人为本。注重培养教师，始终把教师主体意识和创新精神放

在首位，尊重教师、关心教师的成长，充分调动教师的积极性，提高

教师的参与意识，使教师的成长与学校的教学改革发展紧密相连。同

时，以发展眼光看待教师的成长，以服务意识帮助教师的教学工作;以

发现、帮助与提高为目的。

2、科学督导，实事求是。根据课堂教学评价标准，定性与定量评

价相结合，既肯定成绩，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、准

确、有导向作用，真正达到发现、帮助与提高的目的。

3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高

教师的课堂教学能力，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。

所以，督查是形式，指导教学和研究教学是本次督导的核心工作内容。

四、督导程序：

(一)准备与自检阶段9月—10月

1、各教研组认真研读“课堂教学基本要求”，明确评价内容。

2、各组根据评价标准推出组内研究课、示范课，供全组成员学习、

研讨。

3、各组进行自检工作，特别是帮助经验不足的教师提高课堂教学

水平，争取在督导工作中人人达到优秀。

大学督导教学工作计划2

一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作

认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督

导委员会《关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有

关问题的通知》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，

强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评

估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，

颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完

成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;

指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基

础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省

定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力

程度和实际现状，接受社会监督。

二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作

市教育督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继

续开展县(市、区)党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应

按照原定工作计划开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结

果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和

经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优

良的教育发展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。

三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导

与督查工作

在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导

的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实

效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市

区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加

强市县两级沟通，开展检查与指导工作。

上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导

干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责

任督学培训工作。

四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作

认真落实国务院教育督导委员会办公室《教育重大突发事件专项

督导暂行办法》精神，并针对社会关注的教师队伍管理、规范办学行

为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;根据年度

教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好

“人民满意学校”创建验收、复评