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故事大赛策划方案

“缤纷童年，精彩相伴”故事大赛

一、活动目的

提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生

活，检验教学成果。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活

动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同

时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管

理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每

位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动简介

比赛分为初赛和决赛两轮。初赛由选手自行选择故事进行讲故

事环节（可原创），同时可加入适当表情、动作和道具，最后

由评委评分得出名次，选出8位优胜者进入决赛。决赛故事作

品可延续初赛故事，也可另外选取新的故事，决赛将在红山幼

儿园举办，由幼儿园的大班小朋友以后现场的评委共同打分，

评出一二三等奖。

三、活动时间

2012年12月

四、活动对象

教科院全体学生

五、活动流程

初赛：自由报名。

具体细节：

1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明

朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。原创稿件可适

当加分。

2评分标准：

（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）

（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自

然。（40％）。

（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。

（10％）

（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿（需要图片的

可以另外用绘本或者自己绘画），独立完成。每位选手的比赛

计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报

“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继

续进行，超时的按规定扣分。（10％）

（5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低

分不低于6分。

（6）本次比赛每位选手的最后得分为去掉最低最高分后所有

评委评分的平均数。

决赛：初赛中的优胜者进入决赛（进入决赛者均有奖项可获）

具体细节：

周三下午统一安排优胜者去红山幼儿园（与志愿活动不冲突）

给大班小朋友讲所准备好的故事，由小朋友评选出好听的故

事，结合现场评委的打分，评选各奖项。

设备支持：

现场有电子屏幕，如需进行电子图片放映的可提前准备，带好

u盘，但显示屏幕较小，效果不佳。

有纸质图片的，学生会提供磁铁，吸附在黑板上展示，但需选

手准备适当大的图片保证效果。

六、奖项设置

评奖名额：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名

七、后期工作

拍照写稿

总结反思

讲故事大赛策划书篇一：讲故事比赛活动方案

2014年春季学期感恩教育讲故事比赛活动方案

一、活动目的：雄鹰高翔，白云逸飞，那是蓝天对大自然的

感恩；稻谷芬芳，硕果累累，那是大地对阳光雨露的感恩；羔

羊跪乳，乌鸦反哺，那是子女对父母的感恩??在我们的生活中,

你收获了多少的给予?你又回报以多少的感恩?

为了让每一位学生学会感恩,学会关心,学会回报,语文组决定

开展“让我们都拥有一颗感恩的心”为主题的讲故事比赛。

二、活动时间和地点：

时间：第九周星期二下午地点：篮球场

三、参赛对象：

七至九年级全体学生。

四、活动方式：

各班级首先在班级中开展感恩教育为主题的讲故事比赛，各班

选出1～2名优秀选手参加全校的讲故事比赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一

轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，

让每位同学都有参赛机会）

五、比赛要求:1、各班主任和语文教师按要求，提前准备，

做好选拔工作，每班选派1～2名讲故事选手。

2、各语文教师做好赛前的辅导工作，帮学生搜集题材。故事

内容要符合本次活动主题，要注意选择符合初中生年龄特征和

心理特点的感恩故事。

3、各语文教师要切实负责，于4月11日前把讲故事的学生名

单及故事名上交。确保此项活动顺利进行。

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4、讲故事顺序由比赛前抽签决定。参赛选手限定在4分钟内

脱稿独立完成。

5、各班应以此为契机，引导广大学生懂得感恩、学会感恩，

将感恩行动落实到具体的学习生活中。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛每年级拟设一等奖20%，二等奖30%，其余为三等

奖，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，

依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，

取平均分，分数精确到小数点后两位）。

七、评分标准：

1、内容思想：要求内容紧扣主题，条理清楚，思想积极向

上，富有真情实感。（3分