大卫科菲波尔语文课件.pptx

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;了解作者的生平及小说的创作背景，把握小说的主要情节。

学习小说通过外貌、语言、动作、环境等描写塑造人物形象的方法，把握主要人物的特征。

体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情，和对当时社会现实的深刻批判。;知人论世;知人论世;;;内容简介;小说;批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东，正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。

批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面，对现实矛盾的揭示十分深刻。

批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。;自传体小说;整体感知，根据以下层次划分，梳理情节中“我”的经历？;小说中的米考伯太太有哪些性格特点？;小说是如何塑造米考伯这一形象的？;小说是如何塑造米考伯这一形象的？;（2）语言、神态描写：“我的印象是,”米考伯先生说,“你在这个大都市的游历还不够广,要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦,前往城市路,似乎还有困难——简而言之，”说到这儿,米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路---为此，今天晚上我将乐于前来,以便让你知道一条最为便捷的路径。”（16）;（3）动作描写：他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起???一只曲子。（21）

遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧,甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来(这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的)。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势走出门去。（32）;小说是如何塑造米考伯这一形象的？;米考伯先生是贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。

米考伯先生已成为文学作品中的经典形象,他的性格被称作“米考伯主义”。“米考伯”一词被收入英语词典,意思是“无所作为、幻想走运的乐天派”。;主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？;小说采用了怎样的叙事视角是？有什么好处?;;赏析第二段环境描写，思考作者想借此向我们传达什么信息？;①揭示大卫工作环境的恶劣：老鼠横行，地板和楼梯都已潮湿至腐烂；外部狭窄泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。

②环境的恶劣衬托了人物当时灰暗的心境。

③展现了当时英国的社会黑暗，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，且完全不顾童工的死活，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。;写作特色;4.对比手法鲜明

①科波菲尔的理想和他现在所处的环境。科波菲尔是一个极有才华、聪明热情、敏感机灵的孩子，他想成为一个有学问、有名望的人，但是他成为谋得斯通—格林比货行的童工，到处都是污垢和腐臭的地方，他每天干着枯燥的刷瓶子的工作。

②米考伯外在的考究和他陷入困境的生活。米考伯穿着考究，举止文雅，处处装作很体面的样子；但是他的住宅破破烂烂，生活一地鸡毛。

③米考伯夫妇的前后举止。米考伯夫妇总是破产，但却非常乐观。常因经济拮据而哭得肝肠寸断，却马上又哼起快乐的歌曲。作者用细腻的笔法刻画出了这种“债多不愁、乐天知命”的乐观性格，反映了当时英国下层人民的生活现状。;总结主题;