新版小学信息技术第7册第8课《智能手机小电脑》教学设计 .pdfVIP

小学信息技术第7册

第8课《智能手机小电脑》教学设计

【教学目标】

1．知识与技能：

（1）了解智能手机。

（2）了解智能手机的品牌、功能和系统。

（3）了解下载安装手机软件。

（4）了解智能手机的按键。

2．过程与方法：

（1）通过浏览智能手机的图片或实物观察，认识智能手机的品牌、功

能和系统。

（2）通过实际操作下载安装手机软件。

3．情感态度与价值观：

通过实物观察操作，增强对智能手机接近电脑强大功能的了解。

【教材分析】

本课教材的内容主要包括智能手机品牌、功能、系统的介绍，下

载安装手机软件等。一方面是要对智能手机有基本的认识和了解，另

一方面是要更系统的了解智能手机的软件安装和按键操作。

1．教学重点：

（1）智能手机系统的认识和功能了解。

（2）智能手机运行软件的操作。

2．教学难点：

智能手机软件的下载安装及操作。

【教学准备】

智能手机的实物和图片。

【教学过程】

导入新课

1、提出问题：你了解现在的智能手机吗？

2、教师拿“智能手机”与“电脑”作对比，揭题并板书课题：智能

手机小电脑。

新课学习

一、认识智能手机

1、教师向学生现场展示智能手机的实物和图片，向学生介绍手机的

名称，并让学生使出自己带来的智能手机。

2、学生分辨自己的智能手机的品牌。

二、了解智能手机的功能和系统。

1、提示学生阅读课本第65页的知识介绍，让学生检视自己手中的

智能手机，了解智能手机的功能与系统。

2、学生交流讨论，将了解到的功能和系统填写在相应的表格中。

三、了解下载安装手机软件

1、教师：“用数据线连接智能手机和电脑，可以方便地从因特网上

下载各种软件，并安装到手机中，扩充手机功能。

2、老师介绍下载安装手机软件的过程。

（1）连接手机和电脑。

（2）打开手机助手软件。

（3）查找并安装软件。

（4）运行软件。

3、学生动手操作，下载并安装软件。

4、老师：“还有别的方式安装软件吗？”

介绍在无线网络的环境中下载软件的安装。

5、教师小结：根据是否与电脑连接，可分为硬件连接安装软件，无

线连接安装软件。

6、做一做。

（1）让学生根据书上的步骤操作。

（2）学生小组内互相展示。

四、了解智能手机上的按键。

让学生自己阅读书上的“知识库”。

五、学生自我评价。

完成课本第70页“评一评”。

六、扩展阅读。

让学生阅读课本第70页的“阅览室”。

【课堂小结】

对本课的学习内容进行回顾和总结。

【板书设计】

了解智能手机

品牌

AndroidWindowsPhoneiOS

功能

拨打电话智能闹钟电子阅读手机上网听音乐看图片

下象棋玩游戏办公网上购物缴费视频会议

下载安装手机软件

1、有USB线连接的下载安装

2、无线下载软件安装

智能手机的按键

返回键主屏幕键选项键

通过这节课《调整照片更完善》的学习，我们将找到答案。下面给大家看两张照片，请同学

们找找它们有哪些问题？

观察老师打开“光影魔术手”软件。

新课教学

1、浏览照片

教师：Windows有自带的“图片查看器”浏览图片，但它不能对图片进行加工和处理，今天

我们认识一种简单、易用的照片处理软件，它不仅能“旋转”图片、调整图片的亮度和对比

度，还有更加强大的功能，它的名字叫“光影魔术手”。

任务一：打开“光影魔术手”，认识操作界面，并思考：它有哪几种工作模式？

教师提示：（1）自学课本2~3页。（2）小组合作，交流讨论。（3）示意老师答疑。学生汇

报，师生交流。2、调整照片方向

教师：演示讲解如何在“光影魔术手”中打开指定的照片，并对照片的方向进行旋转。

任务二：调整教师发送的照片方向，让它更便于观看。学生汇报，师生交流。

强调：工具栏中“保存”和“另存为”按钮的区别。

3、调整照片的亮度/对比度

全体学生操作。教师

巡视指导。认真观

察，仔细思考，模仿

学习。

练习调整亮度对

比度、自动曝光。

自主、合作、探究学

习新知。