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开展勤俭节约活动方案和具体安排5篇

开展勤俭节约活动方案和具体安排1

一、活动背景:

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资

源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体

污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用

水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上

水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资

源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好

习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的.苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认

为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣

传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资

源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱

的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的

信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次

活动。

(一)、创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，

集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水

标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最

终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

(二)、设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个

带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

(三)、观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地

区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，

你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

(四)、发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我

们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在

水箱里放入一瓶水或一块砖;夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地;把学校定时

冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

(五)攥写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己

的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关

注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中

来。

四、活动预期效果：

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”

家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节

水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一

份光和热。

开展勤俭节约活动方案和具体安排2

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，

我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

活动目的:传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一

点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节

约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

活动时间:4月21日至4月27日

活动对象:石岭小学全体师生

活动负责人：许修林

组织人员：李向东汪正刘东英王书平方天福各班班主任

活动内容：

一、进行“六个一”宣传活动。

1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”

的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的

阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做

起”主题班会。参考内容有：(1)学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节

约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节