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学校德育工作例会制度

第一章总则

为加强学校德育工作，提升德育工作的规范性和有效性，根据国家教育方针政策及相关法规，结合学校实际情况，特制定本德育工作例会制度。此制度旨在通过定期的例会，促进德育工作的信息交流、经验分享和问题解决，确保德育工作的有效实施。

第二章例会的目标

1.信息交流：为学校各部门、班级之间提供一个信息共享的平台，及时传递德育工作相关的信息和要求。

2.经验分享：通过交流成功的德育实践和经验，促进全校德育工作的共同进步。

3.问题解决：针对德育工作中存在的问题进行讨论，寻找解决方案，提升工作效率和质量。

4.目标制定：明确德育工作的目标和任务，制定相应的实施方案，确保德育工作有序推进。

第三章适用范围

本制度适用于全校教职员工、班主任及相关人员，涉及德育工作相关的各类会议及活动。

第四章例会组织

4.1例会频次

德育工作例会应每月召开一次，必要时可根据工作需要增加会议频次。

4.2例会主持

例会由学校德育工作领导小组主任（或指定负责人）主持，确保会议的有效进行。

4.3参会人员

参会人员包括但不限于：

-校领导

-各年级组负责人

-班主任

-德育工作相关人员

-学生代表（视情况）

4.4会议议程

会议议程应提前一周通知参会人员，主要包括：

1.上月德育工作总结

2.本月德育工作计划

3.经验分享环节

4.问题讨论与解决方案

5.其他事项

第五章例会流程

5.1会议准备

1.议题确定：由德育工作领导小组根据工作需要，提前确定会议议题。

2.资料准备：相关部门需准备会议所需的材料，包括工作总结、计划、案例分享等。

5.2会议召开

1.会议开场：主持人开场，介绍会议目的和议程。

2.工作总结：各班级及部门汇报上月德育工作情况，分享成功经验与存在问题。

3.计划制定：讨论并制定本月德育工作计划，明确责任分工。

4.经验分享：邀请优秀班主任或教师分享实践经验，促进相互学习。

5.问题讨论：集体讨论当前德育工作中遇到的问题，积极寻求解决方案。

5.3会议记录

会议应指定专人负责记录，会议记录包括会议时间、地点、参会人员、会议内容及决议等，并在会后及时整理、归档。

第六章监督机制

6.1会议总结

每次会议结束后，需形成会议总结报告，内容应包括会议讨论的主要问题、决策及后续工作安排。

6.2工作评估

德育工作领导小组应定期评估德育工作例会的落实情况，确保会议决策的有效执行。

6.3反馈机制

建立反馈机制，参会人员可对会议内容和效果提出意见和建议，促进制度的不断完善。

第七章附则

1.本制度由学校德育工作领导小组负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度的具体实施细则可根据实际情况进行调整和补充。

3.如需修订本制度，需经德育工作领导小组讨论决定，并报学校领导批准。

第八章结语

通过建立德育工作例会制度，旨在增强学校德育工作的管理和落实力度，促进各部门之间的协作与沟通，推动德育工作的不断创新与发展。这一制度的实施，将为学生的全面发展和学校的和谐进步奠定坚实的基础。希望全体教职员工共同努力，积极参与，为营造良好的德育氛围贡献智慧与力量。