八上语文《三峡》PPT课件.pptx

郦道元

三峡;长江三峡;;瞿塘峡;瞿塘峡;巫峡;西陵峡;走近作者作品;阙处叠嶂襄陵曦月

御风沿溯素湍绝巘

长啸属引涧肃飞漱;三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;感知课文：解词释句;自：如果。

非：不是。

亭午：正午。

夜分：半夜。

曦：日光，这里指太阳。;至于：到了

襄：上

陵：山陵

沿：顺流而下

溯：逆流而上

绝：断;或：有时

宣：宣布

虽：即使

奔：动词用作名词，

这里指飞奔的马。;时：季节。

则：连词，不译。

素：白色。

湍：急流的水。

潭：潭水。;绝：极

巘：山峰

悬：悬挂

漱：冲荡

良：的确、实在

清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛;晴初霜旦：秋雨初晴，

降霜的早晨。

肃：肃杀，凄寒

属引：连续不断

响：回声;故：所以。

渔者：捕鱼的人。

巴东：地名，在今重庆东部。

三声：几声。;问题探究：;读第二段，讨论：

1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。

凶险、湍急（沿溯阻绝朝发白帝……不以疾也）

2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？

正面描写与侧面描写相结合对比手法

3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？

写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。

;读第三段，思考：

1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。

湍：素潭：绿清：回影：倒

巘：绝柏：怪泉：悬瀑布：飞漱

水：清树：荣山：高草：盛

2???这一层作者采用了什么写法？

从不同角度运用多种方法来描绘景物

（从高、低、远、近方面写

仰视、俯视、平视不同的视角写）

;读第四段，思考：

1、作者描写“猿声”的作用是什么？

渲染三峡秋景的凄凉。

2、作者引用渔歌的作用是什么？

引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。

;课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？

“峡”是指两山夹水的地方，山高谷狭才有夏水的湍急。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。

写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。

;本文表现了作者怎样的思想感情?

本文描写三峡四季的景象，表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情。

;总貌

分写;景物描写的方法：;拓展延伸;同：都描绘了三峡风光

异：前《朝》是诗，《三峡》是游记散文。

文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的“万重山”相应。;原文：江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。

译：江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖间，有一山石很像人的样子，背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”〖早上出发的时候看见黄牛（石头），夜晚住宿时还是看到黄牛.三天三夜，黄牛滩还像原来一样。〗;作业：