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第六章质量与密度(解析版)
课时6.4密度的应用
2022年课程标准
物理素养
1.2.3通过实验,理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。
1.2.4了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。
物理观念:利用密度公式进行计算,材料的性质与社会发展。
科学思维:利用密度公式进行计算。
科学探究:通过密度鉴别物质。
科学态度与责任:通过学习密度知识的应用,认识到物理理论在解决实际问题中的重要作用。
知识点一、利用密度求出质量
问题
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑(图6.4-1),碑身高37.94m,由413块花岗岩石块砌成。碑心石由一整块花岗岩经多次加工而成,当这块花岗岩被加工成长14.7m、宽2.9m、厚1.0m的长方体巨石时,它的质量约为多少?
解题思路
根据公式,可以推导出。物体的质量等于它的密度与体积的乘积。因此,知道了物体的体积,查出组成物质的密度,就可以算出物体的质量。对于不易直接称量质量的庞大物体,这种办法很方便,
解:已知巨石的长L1、宽L2、厚L3,巨石的体积就可以计算出来,即
查表,取花岗岩的密度,把数据代人公式,就可以得到巨石的质量
特别提醒一般方法步骤
(1)找出体积的已知条件或能够求出体积的已知条件,得到物体的体积;
(2)得到物质密度;
(3)根据可知,物体的质量等于它的密度与体积的乘积。
(24-25九年级上·上海·阶段练习)在地面上放置一块质量为9千克的正方体冰块,密度为千克/米3,若冰块吸热后,有3分米3的冰融化成水,求水的质量。
【答案】2.7kg
【详解】由得,3分米3的冰的质量
m=ρV=0.9×103kg/m3×3×10-3m3=2.7kg
质量是物质本身具有的性质,与状态无关,3分米3的冰熔化成水,质量不变,水的质量仍为2.7kg。
知识点二、利用密度求出体积
修缮某文物需要使用厚度为0.15μm的金,这种金箔主要由黄金制成(图6.4-2)。假设没有损耗,那么10g的黄金能修缮多大面积?
解题思路
根据公式,可以推导出。利用这个公式,知道了物体的质量,查出组成物质的密度,就可以算出物体的体积。对于形状不规则或不便于直接测量体积的物体,这是一种很方便的求体积的办法。
解:查表,把金的密度代人公式,可以得到10g黄金的体积
由于所用金箔的厚度d=0.15μm,则能修缮的面积
特别提醒一般方法步骤
(1)找出质量的已知条件或能够求出质量的已知条件,得到物体的质量;
(2)得到物质密度;
(3)根据可知,物体的体积等于它的质量与密度的比值。
(23-24八年级下·江苏连云港·期中)有一捆横截面积为(合)的铜丝,质量为17.8kg,已知铜的密度,试计算铜丝的长度。(要求写出必要的文字说明、公式和演算过程)
【答案】2000m
【详解】解:铜丝的体积
铜丝的长度
知识点三、利用密度鉴别物质
1.鉴别物质的种类
体育锻炼用的一个实心“铅球”的质量是4kg,经测量知道它的体积是0.57dm3。这个球是用纯铅制造的吗?
解题思路
如果测出由某种物质组成的物体的密度,再把测得的密度跟密度表中各种物质的密度比较一下,就可以知道该物体可能是由什么物质构成的了。
要想知道制造铅球的材料是否为纯铅,可以先求出它的密度,再与纯铅的密度进行比较。
解:实心“铅球”的密度
查表可知铅的密度是,可见这个铅球不是纯铅制成的。
特别提醒1.一般方法步骤
(1)根据求出密度;
(2)再与密度表中各种物质的密度比较。
2.由于不同物质的密度可能是相同的,故只通过密度鉴别物质并不完全可靠。因此要准确地鉴别物质,常常需要多种方法并用,如气味、颜色、硬度等。例如,酒精和煤油都是液体,它们的密度都是0.8×103kg/m3,但是通过气味可以区分它们;冰和蜡都是固体,它们的密度也相同,但从它们的颜色、透明度、能否燃烧、硬度等性质的差异,也能区分它们。
(23-24八年级下·河南安阳·期末)一空瓶的质量是20g,盛满水后的总质量是120g,再缓慢向瓶内装25g石块,此时总质量是135g,求石块的密度?
【答案】2.5g/cm3
【详解】解:石头排开水的质量
m排=m1+m石-m总=120g+25g-135g=10g
石块的体积
石块的密度
2.密度在生产、生活中的应用
(1)测量密度,确定矿藏种类
勘探队员在野外勘探时,通过采集的样品的密度等信息,可以确定矿藏的种类及经济价值。
(2)根据密度,鉴别优劣
很早的时候,人们就知道用盐水选种:把种子放到盐水里,饱满的种子因为密度大,而沉到盐水底,瘪壳和杂草的种子因为密度小而浮在盐水表面。
(3)根据密度选择合适的材料(物质)
①航空器材采用高强度、低密度的合金或新型合成材料;
②在产品包装中,常采用密度小的泡沫塑料作填充
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