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瑞中附初七年级上学期语文9月月考检测试卷

浙江省温州市瑞中附初2023-2024学年七年级上学期语文9月月考检测试卷

1．（2023七上·月考）根据拼音填写汉字。

让我们一起走进初中生活，记录精彩瞬间，收获愉悦心情。在春日的湖边散步，听争抢枝头的鸟儿liáo①亮的歌声；在树荫bì②日的曲院风荷驻足，赏含苞欲放的夏荷娇媚的情态；在静mì③的秋日游玩，品果实成熟的甜美：在温晴的冬日相约，一起折蜡梅，观那飘然lì④临人间的美丽的雪花。

2．（2023七上·月考）根据提示，填写下表

情感种类古诗名句借助意象表达技巧

思亲念友①“___，②___（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）明月以景衬情

羁旅愁思“夕阳西下，③___”（马致远《天净沙·秋思》）④

⑤“，⑥（王湾《次北固山下》）大雁虚实结合

征人思乡⑦“，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）⑧

⑨“___，⑩___（李益《夜上受降城闻笛》）芦管即事写情

（2023七上·月考）阅读下面（甲）（乙）两段文字，回答问题

（甲）有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……（乙）“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，那么，一年到头，顺顺流流……”

3．（甲）（乙）两段文字均选自《朝花夕拾》，甲文中的“她指的是（人名），乙文中的她指的是（人名）。

4．试着比较这两个人物不同的性格特点。

5．对于这些童年回忆，鲁迅进行了哪些理性的批判？请结合具体语言进行分析

语段理性的批判

这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。——《无常》

最平常的是“蟋蟀一对，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。——《父亲的病》

（2023七上·月考）校园广播站将制作美文分享栏目，本期美文分享带来的是《孩子和秋风》，请你跟小组同学一起完成节目制作吧！

孩子和秋风

丁立梅

①我和几个孩子站在一片园子里，感受秋天的风。园子里长着几棵高大的梧桐树，我们的脚底下，铺了一层厚厚的梧桐叶。叶枯黄，脚踩上面，嘎吱嘎吱，脆响。风还在一个劲儿地刮，吹打着树上可怜的几片叶子，那上面，就快成光秃秃的了。

②我给孩子们上写作课，让孩子们描摹这秋天的风。以为他们一定会说寒冷、残酷和荒凉之类的，结果却出乎我的意料。

③一个孩子说，秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。

④我赞许了这个比喻。有二月春风似剪刀之说，秋天的风，何尝不是一把剪刀呢？只不过，它剪出来的不是花红叶绿，而是败柳残荷。

⑤剪完了，它让阳光来住，这个孩子突然接着说一句。他仰向我的小脸，被风吹着，像只通红的小苹果。我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊，每根枝条上都是。失与得，从来都是如此均衡，树在失去叶子的同时，却承接了满树的阳光。

⑥一个孩子说，秋天的风，像个魔术师，它会变出好多好吃的，菱角呀，花生呀，苹果呀，葡萄呀；还有桂花，可做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，妈妈说，是风变出来的。

⑦我笑了。小可爱，经你这么一说，秋天的风，还真是香的。我和孩子们一起嗅，似乎就闻见了风的味道，像块蒸得热气腾腾的桂花糕。

⑧一个孩子说，秋天的风，像个调皮的娃娃，他把树上的叶子，扯得东一片西一片的，那是在跟大树闹着玩呢。

⑨哦，原来如此。秋天的风一路呼啸而下，原是藏着笑的，它是活泼的、热闹的，是在逗着我们玩的。孩子们伸出小手，跟风相握，他们把童年的笑声，