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园务教研工作计划及总结报告

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园务教研工作计划及总结报告

园务教研工作计划及总结报告

一、教研工作指导思想

以3-6岁儿童学习与发展指南为指南，根据我园实际，以促进教师专业成长为宗旨，坚持求真务实、开拓创新，力求实效、不断营造园本教研的氛围，不断提升教师专业化水平，促进教师整体素质提高，推进我园幼儿教育事业的发展。

二、教研工作目标

1.加强幼儿园课程建设与园本教研，构建园本课程、游戏课程、一日活动常规三位一体的课程体系，优化一日活动教育，从一日活动入手，抓住保教保育工作不放松，提高幼儿园教育工作的科学性和有效性。

2.加强教师培训工作，通过多种形式的培训活动，提高教师专业素养，以3-6岁儿童学习与发展指南为依据，帮助教师转变教育观念，进一步提高教师的专业技能、一日活动组织能力与分析解决问题的能力。

3.开展扎实有效的教研活动，根据本园实际，有目标、有计划地组织各项教研活动，让教师在活动过程中得到锻炼，收获经验。

三、教研工作重点

(一)加强学习，提高教师专业素养。

1.定期组织教师学习幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南等教育理念，将教育理念渗透到一日教育活动中。通过多种形式的学习、交流、研讨，让教师充分地体验、感悟，并积极把学到的教育理念和经验运用到教育活动中去。

2.鼓励教师在日常教学活动中勇于大胆创新，积极尝试运用新的教育理念指导日常教学工作。此外，我们还要主动向其他姐妹园学习，了解她们在教研工作中的新信息、新动态，结合我园的实际情况，及时调整工作策略。

(二)开展扎实有效的教研活动。

1.开展有效的教研活动，根据我园教师的现状和教学任务重的具体情况，我们将采取“分组式”教研方式进行研讨。在集体备课的基础上进行小组研讨，让教师们在小组研讨中进一步受到启发。

2.开展好“周四教研日”和“每听必评”两项活动。周四教研日活动主要就一在日常教学活动中遇到的问题及主题进行探讨，同时我们还针对一课多研中的问题不断进行修正、提高教学水平。每周利用业务学习时间对上周教育教学情况进行反馈。听取每位教师的意见和建议，解答教学中的困惑、疑虑。一课多研是我园在新课程实施过程中探索集体备课、研究教学的重要途径和方发，“一课多研”活动中通过“集体备课—统一试教—集中研讨—形成共案—分散实践—交流经验”等步骤和环节使教学研究日常化，在反复的实践和研究中提高教师的业务水平。每听必评是我园一直坚持的一项教研制度，它不仅为教师提供了学习的机会而且也提高了教师的业务水平。

3.开展好师徒结对活动。充分发挥老教师和骨干教师的示范引领作用，在课堂教学、班级管理等方面多与她们交流学习机会。此外我们还要积极争取外出学习机会，多给年轻教师提供锻炼提高的机会。

(三)加强家园联系工作。

1.积极做好家长工作。主动与家长沟通，充分利用家访、家园联系册等方式来密切家园联系；积极向家长宣传正确的保教知识及教育观念。当幼儿在园表现欠佳时及时与家长联系，与家长共同探讨对策；当发现幼儿有违规的倾向或行为及时与家长交流意见；积极向家长汇报幼儿在园情况并听取家长的建议和意见。此外我们还要鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动：帮助家长提高教育能力，在家养成良好习惯。

2.做好幼小衔接中的家园联系工作。根据中班下学期的不同阶段采取不同形式的家园互动形式，使家园互动成为促进幼儿身心发展的重要环节。定期召开家长会和进行家访活动；向家长宣传幼小衔接中的热点问题；定期开展家长半日开放活动；鼓励家长参与班级主题活动；建立家庭与幼儿园的联系机制，增进相互理解；同时还要鼓励家长与同龄阶段的幼儿园进行交流学习；并积极参与幼儿园的各项活动等。

四、教研工作行事历

一月份：

1.制定教研工作计划并公布实施。

2.组织各教研组根据计划制定教研活动安排表。

3.确定小中大班主题活动内容及实施方案；确定早期阅读课题研究内容及实施方案；确定幼儿游戏计划；组织各年级组根据主题创设环境；并全面检查评比环境创设情况。(XX月XX日)

4.各班整理环境布置及区域规划。(XX月XX日)

5.教师撰写观察记录、个案记录等。(XX月XX日—XX

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一、工作计划

（一）教研目标

1.提高教师教育教学能力，促进幼儿全面发展。

2.加强教师之间的交流合作，提升园所教育教学水平。

3.提升家园共育水平，促进家长与幼儿园的沟通。

（二）具体措施

1.教育教学方面

（1）开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿全面发展。

（2）加强教师对各年龄段幼儿的教育教学研究，定期组织观摩和评析活动。

（3）定期组织教研活动，针对教师在教育教学中的问题进行分析