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庆圣诞迎元旦方案（10篇）

庆圣诞迎元旦方案（精选10篇）

庆圣诞迎元旦方案篇1

为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日―圣诞节

和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展

《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂

得团结合作，感受成功的喜悦。

活动准备

（一）场地准备：幼儿园内

（二）材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品。

（三）教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程。

（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午

2：50准时到园参加活动。

活动流程：

1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜

面下面写上宝宝姓名（猜到谜语多者为胜）。

2、15：30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合。

3、家长宣布谜底、园方效对。

4、统计猜谜名次

5、集体游戏（以班为单位，各班找到园方准备的单子并找到单子上

所写的物品。先找到的班级为胜。）

6、发放奖品、奖状，活动结束

庆圣诞迎元旦方案篇2

一、活动目标：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，

增进同伴间的感情;

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快

气氛;

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积

极性，增进家园关系和谐。

二、活动准备：

师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。

三、活动安排：

1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的

画笔表现出庆新年的喜庆气氛。

2、我型我秀“”艺术成果展示：

(1)、小百灵“”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感

节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。

演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。

(2)、故事“大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音

嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。

请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。

(3)、《弟子规》展示

(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。

3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话。

庆圣诞迎元旦方案篇3

一、发动阶段

班主任召开正副班长和相关班委会议，传达活动方案，布置相关任

务。

二、准备阶段

班委：

布置学生自愿携带带彩带、音乐（铃儿响叮当等）、零食、装饰品等

活动所需物品。（学校提供圣诞树、圣诞帽。）（要求学生人人提供一份小

礼物，自己简单包装，写上一句祝福语，到时全班同学人人参与，都会得

到其他同学的祝福）策划好班级联欢活动方案；

组织学生布置好教室，营造浓浓的节日氛围；

安排好活动主持人。

全体同学：

准备小礼物、准备小才艺

（注：低年级班主任老师可协助班委完成上述工作。）

三、实施阶段：

（一）庆圣诞活动

1.活动时间：12月25日下午1：00

2.活动内容：

（1）游戏活动

活动时间：30分钟

活动地点：各班教室

活动对象：全班师生

活动内容：自定（如：词语接龙、击鼓传花等集体活动项目）

2．圣诞联欢“”活动

活动对象：全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：30分钟

活动内容：自己编排节目（如：唱歌、跳舞、乐器、相声、小品等个

体节目或小团体节目）

注：各班以此为契机，筛选班级才艺小明星，做好参加元旦校级才艺

大赛的准备。

3．元旦有礼“”活动

活动对象：全体师生

活动地点：各班教室

活动时间：10分钟

活动内容：自备礼物，互换礼物表祝福

（注：有条件的班级可将活动过程录制，上传班级博客师、生、家共

赏）

（二）迎元旦