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2024年人教版小学六年级上册数学教学计划

以学校的中心工作为导向，以新课程的理念为指导，围绕教导处

的工作计划，本学期我们六年级教研组将加强教研组建设，以继续争

创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，加强教研教

改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，

提高教师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求“精细化”，

在追求教学工作轻负担、高质量的同时，使每一位学生和谐有个性的

发展，能顺利完成小学阶段的数学学习任务，更好地适应中学的学

习。

二、工作目标

1、抓好理论学习，组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体

系、知识点及测评要点。真正落实课标精神，促有效课堂。

2、加强教研组的团队意识和合作意识，实现真正的资源共享，做

到更好的同伴互助。

3、加强对教师的行为的管理，自觉执行学校有关规章制度，通过

教研组的理论学习、备课、听课与评课等活动，把教研组的各项工作

落到实处，深入课堂教学研究，特别是学生的作业布置与批改，要认

真、细致、规范。要适时地采取补救措施，质量才能有突破性提高。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的

兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、继续加强课题研究，认真撰写案例和论文，构建学习型、专业

型的教师团队。

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6、积极配合学校工作，对各项工作认真落实，鼓励教师积极参加

各项培训活动。

7、力争全年级学生数学期末考查及格率达____%以上，优生率高

于____%。

三、主要工作和措施

1、常规教研：每位教师深入学习教材、教参、新课标对六年级的

要求，对本年级的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高

课堂教学质量，促进师生发展。

2、有效课堂教学的研究：认真写好每月二篇的教学反思，及时记

录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水

平及理论水平奠基。

3、作业设计的研究：提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训

练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设

计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动;

作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效，成

绩确实有提高。

4、课题的研究：对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处

处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在研究的过程中

不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。加强复习课的研

究，____月底上两节复习课。

5、学习习惯的研究：特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，

仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常，抓反复，为学生的持续发

展打下坚实的基础。

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6、培优补差研究：教研组编写一些习题对知识专项过关，以方便

各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数，有的放矢地进行培优

补差工作。

7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓励教师积极向《教育时

空》刊物投稿。力争本期内在《教育时空》和各级刊物上多发表论

文、案例篇。

四、工作重点：

1、强化常规教学研究，用以指导自己的教学工作，促进师生发

展。

2、通过有效课堂教学研究，提高教学质量，促进教师整体素质的

提高。

3、切实作好“培优补差”工作，全面提高学生素质。

4、加强课题研究。

2024年人教版小学六年级上册数学教学计划（2）

一、学情分析

六年级共有学生____人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还需

努力。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一定的两极分化现

象，后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完

成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好

基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强

后进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率.

二、教材分析

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本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写

思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原

理和学生的年