一年级上册语文部编版《升国旗》教学设计 .pdfVIP

一年级上册语文部编版《升国旗》教学设

计

教科书分析：

1.课文由一组词语和一首儿歌组成，描述了学校升国旗的

场景，讲述了升国旗礼仪要求，与“我上学了”的“我是中国人”

主题一脉相承，都是激发作为中国人的自豪，表达爱国的情感。

儿歌讲述的是学生熟悉的升国旗活动，而且语言浅白，短小明

快，琅琅上口，有利于激发学生朗读、识字的兴趣，有利于激

发爱国情感。

2.课文配有学校升国旗场景的插图，插图色彩鲜明，场面

严肃庄重，有利于图文结合了解课文内容，有利于发展学生观

察力和想象力。

3.本课继续让学生认识偏旁国字框和绞丝旁，根据教师用

书对“要求认识的字”教学要注意的问题，认识偏旁的目的，是

知道合体字这个概念；到认识积累了一定量的字后，再了解其

表意的功能，以帮助学生用自己的办法识记汉字，现阶段的教

学注意不要拔高目标要求。

学情分析：

1.有部分学生汉语拼音拼读、认读能力还是比较薄弱，要

充分利用课文全注音的有利条件，提高这部分学生的拼读、认

读能力，让研究慢的学生也能通过课文的研究达到汉语拼音研

究的目标要求。

2.固然学生已经渐渐顺应课堂的进修，可是由于一上学生