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园长管理工作总结

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园长管理工作总结

园长管理工作总结

一、安全工作管理

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，我与幼儿园领导班子其他成员签订了安全责任书，落实了安全责任。定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除。

加强幼儿日常安全教育，通过晨检、教育活动等途径，真正保证幼儿的人身安全。严格执行岗位安全责任制，发现隐患及时处理，及时上报。对外来人员和一例残疾病历、就餐实行监控和登记制度，要求门卫和后勤相关人员坚守岗位，严格执行值班制度。通过电话联系提醒家长注意幼儿的家常安全。针对屡出问题，园内各班老师集思广益工做出有针对性的安全准备（教师节期间发现幼儿的被罩内夹带钥匙扣玩具）；坚持按家长接送规定人车签名交接制度。把安全工作落实到人、做到位，同时和家长签订了安全责任书，让家长参与管理，做到防范于未然。

本学期因安保设备完善，校园显得格外漂亮、规范、有序，再加上老师们的敬业、拼搏精神以及高度重视安全工作的思想态度和防范措施，有效避免师生的安全事故的发生，给师生创造了一个文明、安全、舒适的环境。家长及周边人员对我园的安全措施非常满意，夸赞道“这样优美的校园环境、这样细致的安全防护措施，真是让人放心。”

二、教育教学工作管理

我园教师队伍整体素质较好。但教师队伍的素质直接关系到保教工作的质量。为了提高这支队伍的整体素质，我们主要做了以下几方面的工作：

1.规范一日保教常规，加强对保教常规工作的研究管理，对照保教检查的各项内容认真加强一日活动各个环节的管理，加强督导检查，保证幼儿一日活动安全有序地进行。

2.定期召开教师例会，利用园务例会学习纲要精神及业务部门有关文件精神，领会其精神实质，提高教师的业务水平。每两周对教师的备课、教育活动、区域活动等进行检查，以便及时了解教师教育教学情况，不断提高幼儿园的教育教学质量。并把检查结果纳入教师个人量化考核中。

3.进一步规范和强化幼儿园日常管理。一学期来始终以“爱心为先，育人为本”为准则，要求教师“多一点善意谎言，多一点耐心与微笑”。微笑问一声好、牵一牵手、理一理衣服；给孩子一份信心、一份热情、一份信任。尽量通过多种方式对教师进行培训，加强教师的实际操作能力。利用业务学习时间对全体教师进行培训。通过培训教师提高了教师的实际操作能力并组织教师学习3-6岁儿童学习与发展指南，从而加深老师对指南的理解和灵活运用到工作中。

4.充分利用园本资源，发挥教师的特长优势，让教师真正成为教学的主人。开展教研活动，鼓励教师在学习中成长，在反思中进步。经过一学期的努力实践，我园教师在教育理念、教学方法、教学手段、教学策略等方面有所提高并取得了一些成果：教师优质课评比、教学反思、个案记录、环境布置等均有获奖；并有多篇论文在县级刊物上发表或获奖；我园教师在文艺方面有很好的基础，多次为乡镇的村民举行大型文艺演出；家长满意率达99％以上。

三、卫生保健工作管理

为了做好卫生保健工作，提高幼儿的保健意识。我园注重集体主义思想和职业道德的培养，树立了保教服务意识，全心全意为幼儿服务。本学期来，保健室制定了一套幼儿生活检查制度：在晨检中注重一“看”（查看幼儿的精神状况）、二“问”（询问幼儿饮食、睡眠情况）、三“摸”（了解幼儿身体冷暖）、四“查”（查看幼儿是否带玩具上幼儿园）。通过卫生保健的日常检查和教师的自我反思提高常规性工作的管理水平（保教结合是幼儿园工作的基本原则）。认真做好各种传染病的预防和预防接种工作。定期为幼儿的被褥、棉衣、枕套按要求进行清洗、晾晒……确保幼儿身体健康无疾病地入园健康快乐地回家。加强晨检及日常卫生消毒工作并做好记录的检查工作。加强幼儿体格锻炼和日常行为规范的培养。我园严格执行卫生消毒制度坚持为幼儿“天天消毒”上晨检卡（按上级要求每周各班喷洒一次空气消毒），杜绝传染病的发生；教室卫生每日三打扫（分区域、分条块），保持室内外环境整洁；教室物品摆放整齐有序；厕所做到无异味、无污迹、无臭味；卫生工具定点摆放；毛巾、水杯做到一人一巾一杯且每日消毒一次；加强了幼儿户外活动量及户外活动的护理；加强了幼儿午睡

园长管理工作总结

一、园长管理工作背景和目标

作为一所拥有一定规模和影响力的幼儿园，我们始终致力于提供优质的幼儿教育服务，培养身心健康、具有创新精神和良好社会技能的未来一代。为了实现这一目标，我们园长团队在过去的学期中，积极开展了一系列管理工作，包括教育教学、师资培训、家长沟通、园所环境等方面。通过这些努力，我们取得了显著的成果，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。

二、管理工作方法和成果

1.教育教学管理

在教育教学方面，我们注重幼儿全面发展的培养，通过科学合理的课程设置和多样化的教学方法，激发幼