五年级上品德与社会教案3、我是文明家庭一份子_浙教版.docVIP

五年级上品德与社会教案3、我是文明家庭一份子_浙教版

五年级上品德与社会教案3、我是文明家庭一份子_浙教版

五年级上品德与社会教案3、我是文明家庭一份子_浙教版

3、我是文明家庭一份子

目标要求??１、了解文明家庭得评议流程及创建学习型家庭得要求。

2、懂得现代社会创建文明家庭活动得积极意义。

3、感受全家人在创建文明家庭活动中得快乐、?４。培养健康、文明、科学得家庭生活习惯。

教学时间?２课时

第１课时

课时目标?

１。了解文明家庭得条件与评议流程,懂得创建文明家庭活动得积极意义。?2。感受全家人在创建文明家庭活动中得快乐。?3、初步培养健康、文明、科学得家庭生活习惯。?课前准备?

教师:各种录像资料和多媒体课件。

学生:

1、收集各种文明家庭得资料与文明家庭得故事。

２、自己家创文明家庭得特色（可选取照片配合说明）、?教学过程

一、??导入

师:同学们,我们每天都要回家，您们梦想中得家是怎么样得?

二、学习?1、联系生活,忆文明家庭。

师:我们关注自己得家，社会也很关注我们得家、您们看这是什么？（教师出示课件：“文明家庭牌。）?师:通常在哪里可以见到这些“文明家庭”得牌子??２、讨论不同时期文明家庭评选要求。

⑴板书：文明家庭。师:文明家庭有什么评选要求？这些评选要求分别是什么时候制定得?

学生小组讨论,全班交流。?⑵师：早在20世纪50年代国家已经非常注重家庭在推动精神文明建设中得作用了、文明家庭以前被称为“五好家庭，我们一起来看看。(教师播放录音“五好文明家庭得由来”。）?从学生原有对家庭得认识导入学习。?⑶师：我们在一些小区得住户门前可以看到两种不同得文明家庭得牌子。（教师出示课件：“五好文明家庭”和“特色文明家庭”。）谁来说一说“特色文明家庭”??师:２019年,杭州市提出了“特色文明家庭”创建活动，这使文明家庭得评选更富有时代气息、（（教师出示课件：“特色文明家庭”。)2019年，杭州市又进行了“和谐文明家庭”得评选活动。(（教师出示课件：“和谐文明家庭。)?⑷师:我们不难发现，不同时期、不同地方对文明家庭得评选条件不尽相同。为什么？

全班交流、?小结:现在得评选要求更注重健康、文明、科学得生活方式，更符合构建和谐社会，与时俱进得要求。?３、文明家庭评选过程。?师：文明家庭到底是怎么评选出来得呢？教师出示“评选流程”。

师:许多社区专门布置了宣传栏，表彰被评选出得文明家庭得光荣事迹，有些地区还进行文明家庭故事得演讲。（教师出示课件：“文明家庭故事演讲。）杭州望江街道不仅张榜公布，还把“五好文明家庭”得喜报送到外来务工人员得家乡。（教师出示课件：“文明家庭光荣榜”。)?4。交流文明家庭得故事。?⑴师：我们身边有许多得文明家庭，课前同学们收集了有关文明家庭得故事，走访了一些文明家庭，谁来说一说？学生自由发言。?⑵师：我们来看一看全国五好文明家庭杨利伟一家得故事、（教师出示课件:“全国五好文明家庭—杨利伟一家”。)?⑶师:如今，落户在中国得一些“洋居民也被评上了文明家庭、（教师出示课件：“洋居民”当选“文明家庭”)，展示北仑5户“洋居民当选“文明家庭”、

师：“洋居民”被评委文明家庭得故事其实早就不稀奇了,诺扬?罗拿先生是上海长宁区文明巡访团团员,家住古北新区西郊花园,她家多年被评为“五好居民”和“文明家庭、?⑷师:我们班也有许多同学得家被评为文明家庭。(教师播放录像:“家庭特色介绍、)

师:每个文明家庭都有各自得亮点，您家得文明特色是什么？学生配合照片自由发言、教师随机板书：文明、科学、健康得家庭生活。

总结：健康、文明、科学得家庭生活有助于家庭幸福和个人身心健康。我是文明家庭得一分子，我要养成良好得生活和学习习惯、???

三、拓展

1、评一评。?师：让我们动手给自己得家庭评一评、（学生课后与父母一起完成教科书第17页“自勉篇”。）?2、想一想。?师：对于改正家里得不良生活习惯，您有什么建议??3、师:请对家中得学习情况做个小统计。（学生课后完成教科书第19页“图书室”。）?4。总结：打造“生活品质之城需从我做起、从我们得家庭做起。我们得家是文明城市得一分子，我是文明家庭得一分子。?

?第2课时

教学目标?

1、了解创建学习型家庭得要求和努力方向。

２、懂得创建学习型家庭活动得积极意义、

３、感受全家人在创建学习型家庭活动中得快乐。

课前准备?学生：对家庭学习情况得调查总结、?教学过程?一、导入

1、师:书籍是全世界得营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。现在很多家庭都拥有很多书。(课件展示家庭藏书照片。）?2、学生交流“家庭学习情况统计”状况,教师做出评价。?二、学习

1、介绍好书。

师：书是精神文明建设不可或缺得，文明家庭建设必须重视学习。