云南省富源县富村镇第二中学2024--2025学年部编版九年级历史上学期期中试卷.docxVIP

九年级历史(上)

第一学期期中测试卷

(全卷两个大题，共29个小题；满分100分，考试用时75分钟)

题号

一

二

总分

得分

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)

1.阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是()

A.古代埃及法老的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿

C.古代埃及法老的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓

2.这是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献，较为完整地继承了两河流域原有的法律精华，使其发展到完善地步。这一文献是指()

A.《俄底浦斯王》B.《汉谟拉比法典》

C.《一千零一夜》D.《荷马史诗》

3.右图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是

()

A.象形文字B.楔形文字

C.甲骨文D.字母文字

4.社会制度影响人们的生活。根据古代印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是()

A.担任祭司B.与国王或官吏的女儿成婚

C.掌握军权D.纳税供养第一、第二等级

—17—

5.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是()

A.古埃及奴隶制度B.《汉谟拉比法典》

C.古代印度种姓制度D.西欧封建等级制度

6.古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民犬会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示(}

A.民主政治推动戏剧艺术发展

B.民主沦为人们争权夺利的工具

C.民主氛围浓厚，公民意志自由

D.雅典民主具有一定的局限性

7.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起种家用一感。”这是因为

A.古希腊思想家开创了哲学

B.古代希腊是欧洲文明的发祥地

C.古希腊文化遗产保存完好

D.古希腊文明产生于欧洲爱琴海

8.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。为了巩固统治，他采取的措施不包括()

A.克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位

B.在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教

C：克洛维保留了原来罗马大地主的土地

D.要求得到封地的人必须提供兵役服务

9.“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”材料中这一现象出现在()

A.古巴比伦B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马

—18—

10.公元800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。教皇这一举动是因为()A.查理已成为基督教的最高领导者

B.敦皇屈从查理统治满足其无理要求

C.查理实施的政策维护并扩展了基督教会的势力

D.基督教势力衰弱，激皇为加强自己政治地位

11.史学界认为，亚历山大东征开启了东西方文化交融的时代。这说明()

A.地区冲突导致冲突双方的文明走向衰落

B.和平往来是促进文明交融的最主要途径

C.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播.

D.人类文明发展的动力来自大规模的战争

12.下面示意图展示的是人类历史发展进程中颁布的部分法律文献。▲处应该填写的是()

A.《万民法》

B.“儒略历”

C.《十二铜表法》

D.《查士丁尼法典》

13.查理大帝在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他被后世尊称为“欧洲之父”。以下属于他的改革措施的是()

A.实行皈依基督教改革B.实行采邑制改革

C.改变土地分配方式D.“什一税”改革

—19—

14.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是()A.君主立宪制度B.共和制

C.西欧封建等级制度D.元首制

15.右图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是(B)

A.凯撒B.亚历山大

C.释迦牟尼D.穆罕默德

16.1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲

()

A.基督是救世主B.国王软弱无能

C.王(国王)权高于教(教皇)权D.教(教皇)权高于王(国王)权

17.11—12世纪，西欧城市争取自治权的斗争反映了()

A.地主阶级的要求B.农民阶级的要求

C.市民阶级的要求