新课标北师大版小学语文六年级上册模拟考卷含参考答案.docx

新课标北师大版小学语文六年级上册模拟考卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个选项不属于《狼牙山五壮士》中的主要人物？

A.马宝玉

B.葛振林

C.宋学义

D.王二小

2.《长城谣》中，长城啊长城，你雄伟坚固，坚强如钢，这句话表达了什么情感？

A.对长城的赞美

B.对长城的讽刺

C.对长城的恐惧

D.对长城的怀疑

3.《草原》一文中，作者在草原上看到了哪些动物？

A.骆驼

B.牛羊

C.狮子

D.老虎

4.下列哪个成语出自《学弈》？

A.悬梁刺股

B.鹿死谁手

C.专心致志

D.狐假虎威

5.《穷人》一文中，桑娜为什么要把西蒙的两个孩子抱回家？

A.她喜欢孩子

B.她同情西蒙的遭遇

C.她想收养孩子

D.她需要孩子帮忙

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《狼牙山五壮士》是抗日战争时期的一篇英雄故事。（√）

2.《长城谣》的作者是毛泽东。（×）

3.《草原》一文的作者是老舍。（√）

4.《学弈》是一篇古代寓言故事。（√）

5.《穷人》一文的作者是列夫·托尔斯泰。（√）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《狼牙山五壮士》中的五壮士分别是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

2.《长城谣》中，长城啊长城，你雄伟坚固，坚强如钢，这句话表达了作者对长城的赞美。

3.《草原》一文中，作者在草原上看到了牛羊。

4.下列哪个成语出自《学弈》？专心致志。

5.《穷人》一文的作者是列夫·托尔斯泰。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述《狼牙山五壮士》的故事梗概。

2.简述《长城谣》的主题思想。

3.简述《草原》一文的作者在草原上的感受。

4.简述《学弈》的故事梗概。

5.简述《穷人》一文的主题思想。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请根据《狼牙山五壮士》的故事，写一段100字左右的短文，表达你对五壮士的敬仰之情。

2.请根据《长城谣》的主题思想，写一段100字左右的短文，表达你对祖国的热爱之情。

3.请根据《草原》一文的作者在草原上的感受，写一段100字左右的短文，表达你对大自然的赞美之情。

4.请根据《学弈》的故事梗概，写一段100字左右的短文，表达你对专心致志的看法。

5.请根据《穷人》一文的主题思想，写一段100字左右的短文，表达你对穷人的同情之情。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《狼牙山五壮士》中五壮士的英勇事迹，谈谈你对他们的敬仰之情。

2.分析《长城谣》的主题思想，谈谈你对祖国的热爱之情。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请根据《草原》一文的描述，画一幅草原的风景画。

2.请根据《穷人》一文的描述，画一幅穷人家庭的场景画。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“长城”为主题的宣传海报，要求包括长城的图案、标语以及相关的文化元素。

2.设计一个以“草原”为主题的明信片，要求包括草原的风景、文字描述以及相关的民族元素。

3.设计一个以“狼牙山五壮士”为主题的纪念邮票，要求包括五壮士的图案、文字描述以及相关的历史元素。

4.设计一个以“学弈”为主题的书籍封面，要求包括围棋的图案、文字描述以及相关的教育元素。

5.设计一个以“穷人”为主题的公益广告，要求包括穷人的形象、文字描述以及相关的慈善元素。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“长城”在《长城谣》中的象征意义。

2.解释“草原”在《草原》一文中的自然与文化意义。

3.解释“狼牙山五壮士”在《狼牙山五壮士》中的英雄形象。

4.解释“学弈”在《学弈》中的教育意义。

5.解释“穷人”在《穷人》一文中的社会意义。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考《长城谣》中长城的象征意义对你有什么启示？

2.思考《草原》一文中草原的自然与文化意义对你有什么影响？

3.思考《狼牙山五壮士》中五壮士的英雄形象对你有什么影响？

4.思考《学弈》中的教育意义对你有什么启示？

5.思考《穷人》一文中的社会意义对你有什么启示？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.请结合《长城谣》的主题思想，谈谈你对祖国文化的认识和了解。

2.请结合《草原》一文的描述，谈谈你对草原文化的认识和了解。

3.请结合《狼牙山五壮士》的故事，谈谈你对英雄主义的理解和认识。

4.请结合《学弈》的教育意义，谈谈你对教育的理解和认识。

5.请结合《穷人》一文的社会意义，谈谈你对社会责任的理解和认识。

一、选择题答案：

1.D

2.A

3.B

4.C

5.B

二、判断题答案：

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

三、填空题答案：

1.马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才

2.对长城的赞美

3.