经纬度确定的地点.docx

经纬度确定的地点

目录

一、教学内容

1.1经纬度的概念

1.2经纬度的划分

1.3经纬度的表示方法

1.4利用经纬度确定地点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3教学课件

4.4地理模型

五、教学难点与重点

5.1重点

5.2难点

六、教具与学具准备

6.1地球仪

6.2经纬网图

6.3笔记本电脑

6.4彩色笔

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解经纬度概念

7.3讲解经纬度划分

7.4讲解经纬度表示方法

7.5实践操作：利用经纬度确定地点

八、学生活动

8.1观看地球仪

8.2绘制经纬网图

8.3小组讨论

8.4实践操作

九、板书设计

9.1经纬度的概念

9.2经纬度的划分

9.3经纬度的表示方法

9.4利用经纬度确定地点

十、作业设计

10.1填空题

10.2选择题

10.3简答题

10.4实践作业：利用经纬度确定身边地点

十一、课件设计

11.1课件首页

11.2经纬度的概念

11.3经纬度的划分

11.4经纬度的表示方法

11.5利用经纬度确定地点

11.6课后作业

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1经纬度在实际生活中的应用

13.2经纬度与导航技术

13.3经纬度与地球环境

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

14.4学生作业示例

教案如下：

一、教学内容

1.1介绍地球上的经纬线系统，讲解经线的定义、特点及其在地球上的作用。

1.2解释纬线的定义、特点及其在地球上的作用。

1.3阐述经纬度的划分规则，包括一度的划分和度的细分。

1.4展示如何利用经纬度来确定地球上的具体位置。

二、教学目标

2.1使学生了解经纬度的基本概念，能够识别和理解经纬度的划分。

2.2通过实践活动，培养学生利用经纬度确定地点的能力。

2.3引导学生认识经纬度在日常生活和地理学中的重要性，培养学生的地理素养。

三、教学方法

3.1采用讲授法讲解经纬度的概念和划分。

3.2通过案例分析法，以具体的地点为例，讲解经纬度的应用。

3.3利用小组讨论法，让学生在小组内共同探讨如何利用经纬度确定地点。

四、教学资源

4.1使用网络资源，如地图服务网站，展示经纬度在现实中的应用。

4.2利用图书资源，提供有关经纬度的科普书籍供学生课后阅读。

4.3运用教学课件，以图文并茂的形式展示经纬度的知识。

4.4展示地理模型，如地球仪，帮助学生直观理解经纬度的分布。

五、教学难点与重点

5.1重点：理解经纬度的概念、划分以及如何利用经纬度确定地点。

5.2难点：掌握经纬度的划分规则以及在不同情境下如何应用经纬度。

六、教具与学具准备

6.1准备地球仪，用于展示经纬度的分布。

6.2制作经纬网图，让学生能够直观地看到经纬度的交织。

6.3确保每位学生都有一台笔记本电脑，以便进行实践活动。

6.4提供彩色笔，让学生在经纬网图上标出特定的地点。

七、教学过程

7.1导入新课：通过一个实际的例子，如确定学校的位置，引发学生对经纬度的兴趣。

7.2讲解经纬度概念：详细讲解经纬度的定义和特点。

7.3讲解经纬度划分：阐述经纬度的划分规则及其表示方法。

7.4讲解经纬度表示方法：介绍经纬度的表示方式，如度分秒系统。

7.5实践操作：利用经纬网图和地球仪，让学生分组练习确定给定地点的经纬度。

八、学生活动

8.1观看地球仪：观察并讨论地球仪上的经纬度系统。

8.2绘制经纬网图：学生自行绘制一张简单的经纬网图。

8.3小组讨论：在小组内讨论如何利用经纬度确定地点。

8.4实践操作：每组选择一个地点，标出其经纬度并解释原因。

九、板书设计

9.1经纬度的概念：在黑板上写出经纬度的定义。

9.2经纬度的划分：板书经纬度的划分规则。

9.3经纬度的表示方法：展示如何用度分秒表