新课标北师大版小学数学四年级下册期中试卷含参考答案.docxVIP

新课标北师大版小学数学四年级下册期中试卷含参考答案.docx

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新课标北师大版小学数学四年级下册期中试卷

一、选择题(每题1分,共5分)

1.下列哪个数是3的倍数?

A.12

B.17

C.21

D.25

2.下列哪个数是4的倍数?

A.15

B.20

C.22

D.27

3.下列哪个数是5的倍数?

A.13

B.18

C.23

D.28

4.下列哪个数是6的倍数?

A.10

B.16

C.24

D.30

5.下列哪个数是7的倍数?

A.11

B.14

C.19

D.26

二、判断题(每题1分,共5分)

1.3的倍数的个位数一定是0、2、4、6、8。()

2.4的倍数的个位数一定是0、4、8。()

3.5的倍数的个位数一定是0或5。()

4.6的倍数的个位数一定是0、2、4、6、8。()

5.7的倍数的个位数一定是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。()

三、填空题(每题1分,共5分)

1.12是3的______倍。

2.20是4的______倍。

3.25是5的______倍。

4.24是6的______倍。

5.28是7的______倍。

四、简答题(每题2分,共10分)

1.简述3的倍数的特征。

2.简述4的倍数的特征。

3.简述5的倍数的特征。

4.简述6的倍数的特征。

5.简述7的倍数的特征。

五、应用题(每题2分,共10分)

1.一本书有36页,小明每天看4页,他需要几天才能看完这本书?

2.一箱苹果有24个,小华每天吃3个,他需要几天才能吃完这箱苹果?

3.一篮子橘子有30个,小红每天吃5个,她需要几天才能吃完这篮橘子?

4.一袋糖果有40颗,小刚每天吃8颗,他需要几天才能吃完这袋糖果?

5.一桶水有48升,小丽每天用6升,她需要几天才能用完这桶水?

六、分析题(每题5分,共10分)

1.分析3的倍数的特征,并举例说明。

2.分析4的倍数的特征,并举例说明。

七、实践操作题(每题5分,共10分)

1.请找出10以内所有3的倍数,并写出它们的特征。

2.请找出10以内所有4的倍数,并写出它们的特征。

一、1.A2.B3.C4.C5.D

二、1.×2.×3.√4.×5.×

三、1.42.53.64.45.7

四、1.个位数是0、2、4、6、8的数是3的倍数。

2.个位数是0、4、8的数是4的倍数。

3.个位数是0或5的数是5的倍数。

4.个位数是0、2、4、6、8的数是6的倍数。

5.个位数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的数是7的倍数。

五、1.9天2.8天3.6天4.5天5.8天

六、1.3的倍数的特征是个位数是0、2、4、6、8的数,例如:12、15、18等。

2.4的倍数的特征是个位数是0、4、8的数,例如:12、16、20等。

七、1.3的倍数有:3、6、9,它们的特征是个位数是0、2、4、6、8的数。

2.4的倍数有:4、8、12,它们的特征是个位数是0、4、8的数。

八、专业设计题(每题2分,共10分)

1.设计一个计算器,可以计算10以内数的加法和减法。

2.设计一个图形,由4个正方形组成,每个正方形的边长为2厘米。

3.设计一个时钟,可以显示小时和分钟。

4.设计一个简单的迷宫,入口和出口各一个。

5.设计一个简单的游戏,可以两个人一起玩。

九、概念解释题(每题2分,共10分)

1.解释“倍数”的概念。

2.解释“因数”的概念。

3.解释“分数”的概念。

4.解释“小数”的概念。

5.解释“百分数”的概念。

十、思考题(每题2分,共10分)

1.思考:如何将一个长方形分成两个相等的三角形?

2.思考:如何将一个正方形分成四个相等的三角形?

3.思考:如何将一个圆形分成两个相等的部分?

4.思考:如何将一个长方形分成三个相等的部分?

5.思考:如何将一个正方形分成六个相等的部分?

十一、社会扩展题(每题3分,共15分)

1.在日常生活中,如何使用数学来解决购物问题?

2.在日常生活中,如何使用数学来解决烹饪问题?

3.在日常生活中,如何使用数学来解决旅行问题?

4.在日常生活中,如何使用数学来解决游戏问题?

5.在日常生活中,如何使用数学来解决体育问题?

一、选择题答案:

1.A

2.B

3.C

4.C

5.D

知识点详解及示例:

选择题主要考察学生对数学基本概念的理解,如倍数、因数、分数、小数、百分数等。学生需要根据题目所给的信息,选择正确的答案。例如,第一题考察学生对3的倍数的理解,正确答案是12,因为12是3的倍数。

二、判断题答案:

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

知识点详解及示例:

判断题主要考察学生对数学基本概念和规律的判断能力。学生需

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