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学前教育学专业本科人才培养方案

一、专业简介

（一）学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向

学科门类：教育学

二级类：学前教育

专业名称：学前教育专业

专业代码：040102

（二）专业及专业方向简介

本专业为学前教育师范类本科专业，面向云南省和其他省、

市、自治区招生，培养合格的幼儿园师资及其他学前教育工作者。

二、培养规格

（一）修业年限

基本学制4年，允许修业年限为3—6年。

（二）毕业学分

学生必须修满191学分方可毕业，其中：公共必修课38学

分；师范教育公共必修课12学分；专业必修课56学分；专业限

选课14学分；专业任选课10学分；公共选修课10学分；实践

教学环节51学分。各模块之间学分不可互相替代。

（三）学位授予

符合《昆明学院学士学位授予实施细则》规定的毕业生，授

予教育学学士学位。

三、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专

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业技能，思想品德优、理论基础实、专业能力强、综合素质高，

德、智、体全面发展的高素质应用型的学前教育工作者。

本专业毕业生主要面向各种儿童教育机构、教育行政或教学

科研部门，从事学前儿童保教、科研、管理等方面工作，担任幼

儿园一线教师及科研、管理人员。

四、基本规格

（一）知识结构

1.幼儿发展知识。了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律

法规及政策规定；掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进

幼儿全面发展的策略与方法；了解幼儿在发展水平、速度与优势

领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解幼儿发展

中容易出现的问题与适宜的对策；了解有特殊需要幼儿的身心发

展特点及教育策略与方法。

2.幼儿保育和教育知识。熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、

要求和基本原则；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与

教育活动、保育和班级管理的知识与方法；熟知幼儿园的安全应

急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本

方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法；了解0-3

岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

3.通识性知识。具有一定的自然科学和人文社会科学知识；了

解中国教育基本情况；掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识；

具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有一定的现代信息技术知识。

（二）能力结构

1.环境的创设与利用。建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良

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好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦；建立班级秩序与规则，

营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适；创设有助于促

进幼儿成长、学习、游戏的教育环境；合理利用资源，为幼儿提

供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

2.一日生活的组织与保育。合理安排和组织一日生活的各个环

节，将教育灵活地渗透到一日生活中；科学照料幼儿日常生活，

指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作；充分利用各种

教育契机，对幼儿进行随机教育；有效保护幼儿,及时处理幼儿的

常见事故，危险情况优先救护幼儿。

3.游戏活动的支持与引导。提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点

和发展目标的游戏条件；充分利用与合理设计游戏活动空间，提

供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏；鼓励

幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性

地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足；引导幼儿在游戏活动

中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

4.教育活动的计划与实施。制定阶段性的教育活动计划和具体

活动方案；在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调

整活动，给予适宜的指导；在教育活动的设计和实施中体现趣味

性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式；

提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进

幼儿主动学习。

5.激励与评价。关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿

的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心；有效运用

观察、谈话、家园联系、作品分析等多种