专题08 生物圈中的其他生物-2020年中考生物挑战压轴题.docxVIP

专题08生物圈中的其他生物

一、选择题

1.下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是（）

A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病

B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物

C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病

D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

2.某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的（）

A．滑液 B．关节软骨 C．韧带 D．关节囊

3．下列关于动物类群主要特征的叙述，错误的是（）

A．软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳

B．腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

C．环节动物由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

D．线形动物身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门

4.中国人的祖先们用一些坛坛罐罐，加上敏锐的直觉，与细菌、真菌等微生物携手让食物转化出的风味和对营养的升华令人叹为观止，这些被时间二次发酵制造出来的新食物蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触。下列发酵食物的相关叙述错误的是（）

A．利用酵母菌的发酵可以用来酿制红酒、白酒、黄酒等产品

B．利用醋酸菌的发酵可以用来制作酸奶和泡菜

C．豆豉、腐乳等食品的制作主要是利用了霉菌的发酵

D．制作不同的发酵食品所利用的细菌或真菌的种类也有可能是相同的

5.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是

A.①B.②C.③D.④

6.体操运动员在做吊环项目的“十字撑”动作是，上肢的肱二头肌和肱三头肌分别是

收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张

二、非选择题

7.如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。

（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。

（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。

（4）属于原核生物的是图______。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。

（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。

（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。

（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。

8.阅读下列资料并分析回答问题：

资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，

然后作如下处理和保存：

分组

甲

乙

丙

处理方法

灭菌

灭菌后接种细菌

不作任何处理

保存方式

无菌环境

无菌环境

自然条件

根据资料一回答：

(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。

(2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。

根据资料二回答：

(4)若要证明“细菌能分解有机物，则只能选择甲组与_____组进行对照实验，原因是_____。

(5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。

9.某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。

（1）几天后会形成较多菌落的是______馒头。

（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______。

（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组______实验。

（4）选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______。

（5）“用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的______步骤。

（6）在观察现象时，发现馒头的