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2023年江苏大学招聘专任教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.学习的迁移

C.操作

D.形成表征

【答案】：B

2.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎中

B.无法即法

C.取法乎上

D.取法乎下

【答案】：C

3.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与稳定期

【答案】：A

4.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.课程培养目标

C.专业培养目标

D.学科培养目标

【答案】：C

5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.学科的布局与调整

B.学科建设的立项论证

C.具体学科建设项目的实施

D.重点发展学科的确定

【答案】：C

6.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的稳定性

B.注意的分配

C.注意的范围

D.注意的转移

【答案】：B

7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.以上都是

B.学为人师，行为示范

C.言行一致，身体力行

D.严于律己，勇于自责

【答案】：B

8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.调查法

B.讲授法

C.练习法

D.实验法

【答案】：B

9.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.教学熟练模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.社会许可模式

【答案】：A

10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是源头，科研是重点，服务是深化

B.教学是根本，科研是源头，服务是深化

C.教学出效益，科研出成果，服务出课题

D.教学是重点，科研是基点，服务是支点

【答案】：B

11.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.学会学习

B.刻苦

C.学以致用

D.勤奋

【答案】：A

12.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。

A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；

B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；

D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；

【答案】：B

13.课程性教学环节是（）

A.军事训练

B.社会实践

C.入学教育

D.考查考试

【答案】：D

14.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。

A.复合课程教学

B.跨学科选课

C.实践教学

D.以学群为组织进行综合知识教学

【答案】：B

15.高等教育活动的出发点和归宿是（）。

A.高等教育教学计划

B.高等教育目的

C.高等教育教学大纲

D.高等教育教学活动

【答案】：B

16.教师职业道德评价的特征不包括（）。

A.时间的持久性

B.空间的广泛性

C.过程的复杂性

D.影响的深刻性

【答案】：C

17.教育学生的感情基础是（）。

A.爱学校

B.爱学生

C.爱工作

D.爱教育事业

【答案】：B

18.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外

A.十四周岁

B.十周岁

C.十六周岁

D.十八周岁

【答案】：C

19.下列选项中属于行为主义观点的是（）。

A.心理学应该研究意识的元素

B.心理学应该研究无意识现象

C.心理学应该研究可观察到的行为

D.心理学应该揭示人性的本质

【答案】：C

20.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。

A.运气

B.努力

C.能力

D.心境

【答案】：C

21.慎独作为修养方法，就是（）

A.在自我的世界孤芳自赏

B.独立面对自己的种种不足

C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

D.一个人用慎重的态度对待自己

【答案】：C

22.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性

B.指向性与分散性

C.集中性与紧张性

D.指向性与集中性

【答案】：D

23.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。

A.技术手段的目的化

B.技术社会自由丧失

C.技术异化的显现

D.技术工具化

【答案】：B

24.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）

A.再认策略

B.组织策略

C.目标策略

D.意义策略