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感恩教师活动方案

感恩教师活动方案范文（精选6篇）

感恩教师活动方案1

活动目的：

“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也

是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。通过这次班会使同学们明白父母的养

育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学

阶段乃至人的一生打下良好的基础。

活动地点：七年级（2）班教室。

参加人员：七年级（2）班全体同学、班主任。

活动准备：

1、全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2、布置教室、黑板。

3、分别准备自己和父母的照片。

班会过程：

（一）情感导入

同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可

爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去

了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时

候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我

还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父

母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，

与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母

大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了

哪些不愉快的事？请举手发言：

学生可能会举例：

1、自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2、因屋子乱而与父母闹矛盾。

3、回家看电视与父母闹矛盾。

4、与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了

孩子的母亲是怎么说的？

（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选

天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一

件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错

时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了

许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟

的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方

式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”

对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听

话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯一，打与不打都是

爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以

对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起

做一个心理实验。

（五）心理实验

学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其

中必须包含“我”、“父母”两项。

实验开始，依次划去珍爱的。

实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要

坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么

办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过

来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开你和父母到底谁能活下来？放

弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划

去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父

母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要

失去他们了

好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟

语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是

一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分

量。

做了这个残忍的实验，你们的感受一定很深，请各位谈一谈刚才的真实感

受。

（六）唱《感恩的心》

感恩是个永恒的话题，也是永不过时的话题！我们应该学会珍