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郴州市三中高三数学二轮复习计划

一、二轮复习指导思想：

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大

都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素

质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。

二、二轮复习形式内容和时间：以《考试说明》、《考纲》为指导，制定详实科学、可操作性

强的教学计划，并在4月底完成二轮复习，结合我校学况要进行六大专题训练、强化主干知

识的复习，进行一定数量的模拟检测。具体而言有以下几大专题。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要

注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导

数的几何意义和导数的计算属于容易题；二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思

想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。(预计

6课时)

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（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等

变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一

个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形

的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与

代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。(预

计4课时)酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。

（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，

主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的

综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(预计

3课时)

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（4）立体几何此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的

问题是重点（理科）。(预计4课时)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。

（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲

线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几

年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是向量

关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆

锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。(预计4课时)厦礴恳蹒骈時

盡继價骚卺癩龔。

（6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中

一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答

题中都会有所体现。(预计2课时)

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（7）概率与统计、分布列。要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。(预

计3课时)

（8）高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思

想方法是重点。(预计8课时)鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。

三、保障措施与实施建议：

（一）1个明确。明确“主体”，突出重点。教师要对《考试说明》、《考纲》理解透彻，研究

深入，把握到位，明确大方向。我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、

数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢

速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。总体上，形成良好知识网络。同

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时总结解题规律，灵活应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠

挞曉。

（二）2个把关。把好集体备课和课堂教学的关：集体备时，要备计划、课时的划分、备教

学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心

理表现等。一人主讲、全组听评、反复修改、二次定稿。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。

课堂教学时让我们的课堂了无遗憾。每位老师充分考虑所教班级学生的实际状况，优化课堂

结构，合理安排课堂容量，真正发挥学生主体地位、重视数学思想方法的渗透、突出