部编道德与法治四年级上册第10课《我们所了解的环境污染》(第1-2课时.pdfVIP

部编道德与法治四年级上册第10课《我们所了解的环境污染》（第1-2课时）教

学设计

一.教材分析

《我们所了解的环境污染》这一课，主要让学生了解环境污染的来源、种类以

及对我们生活的影响，从而提高学生的环保意识，培养他们爱护环境、保护家园的

责任感。教材通过生动的案例，引导学生认识环境污染的问题，同时提供了一些简

单的环保知识和方法，帮助学生从日常生活中做起，为保护环境贡献自己的力量。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对环境污染有一定的了解，但

缺乏系统的认识。学生在生活中接触到的环境污染现象较多，但对其进行深入分析

的能力较弱。因此，在教学过程中，需要教师引导学生从生活实际出发，分析环境

污染的来源和危害，提高他们的环保意识。

三.教学目标

1.让学生了解环境污染的来源、种类和对我们生活的影响。

2.培养学生爱护环境、保护家园的责任感。

3.引导学生从日常生活中做起，采取行动保护环境。

四.教学重难点

1.环境污染的来源和种类。

2.环境污染对我们生活的影响。

3.如何保护环境，减少环境污染。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活案例，让学生了解环境污染的实际情况，提高

学生的学习兴趣和积极性。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分析环境污染的来源和危害，培养

学生独立思考和合作交流的能力。

3.实践教学法：提供一些简单的环保知识和方法，引导学生从日常生活

中做起，培养学生的实践能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活案例和图片，用于导入和呈现。

2.准备环保知识和方法的相关资料，用于操练和巩固。

3.准备课堂讨论的问题，用于引导学生思考和交流。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一些环境污染的图片，如工业污染、垃圾堆放、空气污染等，引导学

生关注环境污染问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍环境污染的来源、种类和对我们生活的影响，让学生对环境污染

有一个初步的认识。

3.操练（10分钟）

教师提供一些简单的环保知识和方法，如垃圾分类、节约用水用电、减少汽车

出行等，引导学生从日常生活中做起，采取行动保护环境。

4.巩固（5分钟）

学生分组讨论，分析环境污染的来源和危害，交流自己的环保经验和想法，巩

固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师提出一些环保问题，引导学生思考和讨论，如如何减少家庭垃圾、如何保

护空气质量等，提高学生的环保意识。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调环保的重要性，提醒学生要从日常生活中做

起，保护环境。

7.家庭作业（2分钟）

布置一道与环保相关的家庭作业，如调查家庭成员的环保习惯，提出改进建议

等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

8.板书（随教学过程进行）

板书内容包括：环境污染的来源、种类、影响；环保知识和方法；学生讨论的

环保问题和答案等。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了情境教学法、讨论教学法和实践教学法，

引导学生了解环境污染的来源、种类和对我们生活的影响，培养学生的环保意识。

总体来说，教学效果较好，但也存在一些问题和不足之处，需要我在今后的教学中

加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

1.问题一：在导入环节，学生对环境污染的图片兴趣浓厚，但部分学生

对图片的描述过于肤浅，无法准确表达环境污染的严重性。

解决办法：在学生描述图片时，教师应及时引导，让学生从更深层次去理解环

境污染的问题，如对人类生活、动植物生存的影响等。

2.问题二：在呈现环节，部分学生对环境污染的来源和种类理解不够透

彻，难以把握环境污染的整体概念。

解决办法：教师在呈现环节应尽量用简洁明了的语言，结合生活案例，让学生