2012年河南省中考语文试卷（教师版） .doc

2012年河南省中考语文试卷（教师版）

一、积累与运用（共28分）

1．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．扭转/纽带粗犷/旷日持久哽咽/狼吞虎咽

B．频繁/濒临骁勇/百折不挠竣工/崇山峻岭

C．奇妙/奇数绰号/绰绰有余称赞/称心如意

D．埋伏/埋怨脉络/脉脉含情臭氧/乳臭未干

【考点】12：易误读常见字．

【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

【解答】A．niǔ/niǔguǎng/kuàngyè/yàn

B．pín/bīnxiāo/náojùn/jùn

C．qí/jīchuò/chuòchēng/chèn

D．mái/mánmài/mòchòu/xiù三组读音都不相同。

故选：D。

【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．提炼化装品全神贯注汗流夹背

B．热衷百叶窗措手不及相得益彰

C．规矩口头禅以逸代劳浮想联翩

D．装潢照相机理屈词穷出谋画策

【考点】14：常见易错字．

【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。

【解答】A．“化装品”应为“化妆品”，属于同音字误用；

B．没有错别字；

C．“以逸代劳”应为“以逸待劳”，属于同音字误用；

D．“出谋画策”应为“出谋划策”，属于同音字误用。

故选：B。

【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。

3．（2分）依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

公益与每个人_____．在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。_____你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，_____不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间_____。

A．休戚相关因为所以传递

B．休戚相关即使也传承

C．息息相关即使也传递

D．息息相关因为所以传承

【考点】23：词义辨析．

【分析】此题考查词意的理解运用。根据二三两空，可以把答案锁定在B、C两项，即关联词语连接的两句是假设关系。根据第四个空，就可选择出正确答案。

【解答】休戚相关：指生死祸福相互关联；息息相关：指关系密切。由句子“公益与每个人﹣﹣．在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化”可知该空填“”息息相关最恰当。

“因为…所以”表因果，“即使…也”表假设。“﹣﹣你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，﹣﹣不妨碍你从事公益事业。”两分句间是假设关系，所以两空应填“即使、也”。

传承：指传授继承；传递：指由一方交给另一方。由句子“捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间﹣﹣。”可知该空应填“传递”。

故选：C。

【点评】本题考查对词语的理解，及根据分句间的关系正确使用词语的能力。难点在与理清句子各分句间的关系。

4．（8分）古诗文默写。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）

（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。

（4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神’’（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（《游山西村》）借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．

【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

【解答】（1）此先汉所