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篇一:《我对大学生活的规划》

我对大学生活的规划

一、引语

回想这一年，走过了忙碌且充实的高三，经历了老师口中至关重要的高考，度过了肆然

放纵的三个月，接着，在九月份，带着三分惆怅七分喜悦走进了大学。一切都是未知的。

在这片离家一千多公里的土地上，我必须学着独立。离开父母，我们开始逐渐看清生活

真正的模样——第一次，我们必须选择要办中国移动的手机卡还是中国联通的手机卡；第一

次，我们必须选择要辅修一门第二专业还是选修其他课程辅助本专业的学习；第一次，我们

必须选择是自虐般地让自己超负荷运转享受青春的澎湃还是放慢脚步品尝生活的慵懒原来，

生活真的不是我们想象的那样，可以无忧无虑地滋润在自己的小世界中。弗拉西斯·梅斯在

《托斯卡纳艳阳下》中说道：“为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正

之处，你也很难得到两全之计。若要自由，就得牺牲安稳；若要闲散，就不能获得别人评价

中的成就；若要愉悦，就无须计较身边人给予的态度；若要前行，就要离开你现在停留的地

方。“这又是一个关于选择的问题。

毫无疑问，我们选择前行。但是，我们又该去往何方？抬头看看身边的同学，有的人在

社团中如鱼得水，为进入职场积累经验；有的人早早有了考验的目标，穿梭于图书馆、自习

室之间；有的人从大一开始准备出国，报了托福雅思班于是，有些人在没有想清楚自己真正

想要什么，想干什么之前，加入了所谓的“集体”之中，早起晚睡，参加大大小小的辅导班，

花费大量时间，却是为了考一个也许自己未来并不会用到的的证书、分数，得不偿失。

“我是谁，我想要什么，我愿意成为怎样一个人，我希望自己的存在为他人带去怎样的

意义。”了解自己，永远是让我们走得更踏实、更明确、更有力的最佳方法。

二、我所须具备的能力

（一）基础知识：数学、英语、计算机、专业课

数学作为一门积累了上千年人类智慧的学科，对我来说，确实要艰涩一些。但这并不能

成为我挂科的理由。作为财经学校的学子，数学是我以后从事各种相关工作的基础工具。且

学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。通过对几何的学习，我可以学会用演绎、推理

来求证和思考的方法；通过学习概率统计，我可以知道该如何避免钻进思维的死胡同，该如

何让自己面前的机会最大化。因此，首先我将把高数作为我大学生活中的重点科目认真学习

研究，为以后专业课的学习打下基础。

英语无疑是21世纪最重要的交流工具。在当今经济全球化势不可挡的潮流下，学好英语

并将其灵活运用于实际生活中将是每个大学生学习生活中的重中之重。英语是一门语言，学

好它需要长期的积累与坚持。因此，我打算先从最基础的单词开始积累，并有意识的看一些

英文原版报纸、论文，增长见识的同时扩大词汇量。同时，听说也是十分必要的。练习听说

最好的方法是直接同外国人交流。我会通过参加一些社团认识一些外国留学生，增加交流机

会。与此同时，我会参

加英语四、六级考试。

在这样的信息时代，计算机的重要性不用我赘述。我打算在大学四年中，了解并掌握计

算机基本使用方法，并利用互联网资源学习一些关于财经工作方面简单的编程。还会根据自

己实际的学习情况，初步打算2017年参加国家二级计算机考试。

我选择的是财税专业，明年分流开设专业课之后，会投入更多的时间到学习上。争取在

学好的高数、英语的基础上，学好专业课。我的专业与国家的财政政策息息相关，因此对我

们信息掌握的及时性有很高要求。我会充分利用图书馆，阅览相关报刊，将课堂上学到的理

论与现实实际相结合。

（二）自修之道：学会学习

记得上次团委学生会开例会的时候，导员告诉我们：“大学教给你的知识固然重要，但你

最应该学会的是你的学习能力。”细细想来，确实是这样的。与其说上大学是为了学一门专业，

不如说是为了学会如何学习。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进

了大学以后，老师只会充当引路人的角色，我们必须自主地学习、探索和实践。这就要求我

必须具备自修的能力。

首先，大学课堂的课容量很大，甚至一节课就包含书本几十页的内容，因此，我必须在

课前做到充分的预习。将我不甚明白的地方做好标记，等到课上老师讲的时候集中注意力听。

再者，我不能像中学那样亦步亦趋第跟在老师身后，勇于发问，善于组建自己的思维。对某

一个知识点多问为什么，做到融会贯通，从而举一反三。最后，课下定时的复习。我会根据

课表制定计划，做到学而时习。

《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。也就是说，我们应当充