壮族刘三姐传说的历史脉络.docx

壮族刘三姐传说的历史脉络

目录

一、教学内容

1.1壮族刘三姐传说的起源

1.2壮族刘三姐传说的发展

1.3壮族刘三姐传说的主要内容

1.4壮族刘三姐传说的地方特色

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3小组讨论法

3.4实地考察法

四、教学资源

4.1教材

4.3网络资源

4.4音像资料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课导入

7.3案例分析

7.4小组讨论

7.5实地考察

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组讨论

8.3实地考察

8.4作品展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作要求

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关课程推荐

13.2学术研究推荐

13.3文化活动推荐

十四、附录

14.2资料来源

14.3教学计划调整

14.4教学评估报告

教案如下：

一、教学内容

1.1壮族刘三姐传说的起源

1.1.1刘三姐传说的民间传说版本

1.1.2刘三姐传说与壮族民间信仰的关系

1.2壮族刘三姐传说的发展

1.2.1刘三姐传说在不同历史时期的演变

1.2.2壮族刘三姐传说的文化价值

1.3壮族刘三姐传说的主要内容

1.3.1刘三姐的生平事迹

1.3.2刘三姐与山歌文化的联系

1.4壮族刘三姐传说的地方特色

1.4.1壮族民俗文化在刘三姐传说中的体现

1.4.2刘三姐传说中的地域性特征

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解壮族刘三姐传说的起源和发展

2.1.2分析刘三姐传说的地方特色和文化价值

2.2过程与方法

2.2.1通过讲授法传授刘三姐传说相关知识

2.2.2运用案例分析法和小组讨论法引导学生深入探讨

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对壮族文化的尊重和理解

2.3.2激发学生对民间传说的兴趣和热爱

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1运用PPT进行辅助教学

3.2案例分析法

3.2.1分析具体案例，引导学生理解刘三姐传说的地方特色

3.3小组讨论法

3.3.1分组讨论刘三姐传说在壮族文化中的价值

3.4实地考察法

3.4.1安排实地考察活动，让学生亲身感受壮族民俗文化

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选用相关教材进行教学

4.3网络资源

4.3.1利用网络资源查找刘三姐传说的相关资料

4.4音像资料

4.4.1播放刘三姐传说的山歌视频，增强学生的直观感受

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1刘三姐传说在不同历史时期的演变过程

5.2重点

5.2.1壮族刘三姐传说的地方特色和文化价值

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1PPT课件

6.2学具

6.2.1笔记本、笔

八、学生活动

8.1课堂参与

8.1.1学生参与课堂讨论和提问

8.2小组讨论

8.2.1分组讨论刘三姐传说的地方特色

8.3实地考察

8.3.1组织学生参观壮族民俗文化景点

8.4作品展示

8.4.1学生展示刘三姐传说相关的手工或写作作品

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1刘三姐传说的起源和发展历程

9.2板书结构

9.2.1时间轴展示刘三姐传说的演变

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构