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幼儿园国学教案优秀9篇

幼儿园国学教案篇一

活动目标：

1、复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。

2、激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。

活动准备：

ppt课件。

活动过程

开始部分：

一、故事引题

课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。

听音乐跟读

二、复习学过的。内容

《出则弟》

兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

财物轻，怨何生，忍，忿自泯。

或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

长呼人，即代叫，人不在，己即到。

称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。

1、教师和幼儿一起读。

2、男女小朋友分组诵读。

3、幼儿完整地诵读。

结束部分：

三、诵读表演

请朗读的好的幼儿上台表演。

幼儿园国学教案篇二

一、教学目标

1.学习国学经典故事《三字经》和《百家姓》。

2.了解中华文化的基础知识，提高幼儿的国学意识和爱国情感。

3.培养幼儿的语言表达能力、阅读能力和审美能力。

二、教学过程

1.引入环节

先和孩子们聊一聊“国学是什么？”、“你们学过什么国学？”等问题，引导幼儿进入主题。

2.学习环节

（1）《三字经》

1.先向幼儿简单介绍《三字经》的由来和作用，告诉孩子们这是一本教人做人的好书。

2.教孩子们快乐诵读《三字经》，注意抑扬顿挫，动情地朗诵出每个字。

3.通过多彩的故事情节，来帮助孩子们理解贤达卓识、忠诚孝顺、正直诚恳、识人不惑、

学富五车、追求进步等内容。

4.运用多样的教学方式，如配上动画视频展示、互动问答等，让孩子们对《三字经》的

内容深入领会和理解。

（2）《百家姓》

1.向孩子们介绍百家姓的来由，帮助孩子们认识各种姓氏。

2.用口诀教会孩子们黄、陈、李、张、王、赵、钱、孙、周、吴等常见姓氏，并让孩子

们重复默诵。

3.借助各种游戏形式，来帮助孩子们记牢各类姓氏及写法，如拼音连连看、姓氏接龙等。

4.通过分组互相模拟扮演，让孩子们领悟《百家姓》中所传达的`历史感和家族之情。

3.实践环节

为了让孩子们更加深入地体验中华文化的内涵和魅力，简单的实践环节也是必不可少的。

（1）绘制国学名句

为了让孩子们更好地掌握国学常识，可以给孩子们一张白色大纸让孩子们用五彩缤纷的

颜色大力抒写国学名句。

（2）制作折纸

国学文化是有严谨和典雅之美的，让孩子们从小学会折纸练习，感受国学文化的细腻和

美好。

4.总结环节

在教学结束后进行总结，让孩子们通过教学的方式全面了解中国的文学经典，激发孩子

对中华文化的热爱和探究兴趣，同时提高幼儿的语言表达、阅读和审美能力。

三、教学评价

教学变化不断，评价也是不可缺少的，对教育质量进行评估，以及教学经验的反馈总结，

这样才能制定更好的教学计划，让孩子们充分体验到国学文化的魅力。

四、教学流程表

时间|所需材料|教学内容

9:00-9:10|教材、教具|介绍教学内容，引导学生进入主题

9:10-9:30|教材、教具|学习《三字经》

9:30-9:50|教材、教具|学习《百家姓》

9:50-10:00|折纸纸张、其他工具|实践环节——制作折纸

10:00-10:10|国学名句纸张、笔|实践环节——绘制国学名句

10:10-10:20|教材、教具|教学总结

五、教学方法及评估

1.教学方法

多样化教学方法：口诀、朗读、说唱；

多媒体教学方式：配上多媒体数据或音响设施等；

游戏化教学模式：设置姓氏接龙、姓氏连连看，玩动手制造，折纸等游戏项目；

实践操作模式：用折纸和国学名句练习环节来深入剖析和展现国学文化的精髓。

2.评估

口头测验：通过教学过程中的问答反复确认是否达到教育目标；

书面测验：通过测试孩子们对《三字经》和《百家姓》的理解和记忆程度；

其他综合性评价：对孩子们是否充分参与、学习成效、协作能力、语言表述等方面进行

全面反馈和评估。

幼儿园国学教案篇