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2023—2024学年度第一学期阶段性随堂练习
八年级英语参考答案
I.1-5CBCAB
II.6-10ABCBC
III.11-15ABCAB
IV.16-20DBDCB 21-25ABCBD
V.26-29CDAB 30-33CDAB
VI.34-37CDBA 38-41BCDB 42-45CCDA 46-49EDCA
VII.A.50-54twentieth,totell,describes,intheend,interested
B.55-59willhave,hours,lower,mostexciting,chose
VIII.60.Yes,theyare.
61.IntheFanjingshanNationalNatureReserve.
62.Tolearnmoreaboutthemonkeysandhowtohelpthem.
63.Theyhelpthemhavebabiesand(buildecologicalcorridorsto)protecttheirhomeandfood.
64.Open-ended.
IX.A.65.WhataboutlisteningtoEnglishsongs?
66.YesterdayLinglingofferedtotakemetoseeafilm.
67.Nothingismoreenjoyablethandoingsports.
68.Tonylives(the)farthestfromschool,sohetakestheundergroundtoschool.
69.Wealltrytoarriveearlysothatwehavetimetowarmup.
B.70.略。
附:书面表达评分标准
(一)评分原则
1、本题共20分,按5个档次给分;
2、评卷采用整体评分的方式,评分时,首先根据文章的内容和语言初步确定所属档次,然后以该档次的要求进行衡量,确定和调整档次,最后给分;
3、短文词数应不少于80词,若词数少于60或书写较差,影响理解从所得分中减去2分;
4、如果书面较差,以至影响交际,将分数降低一个档次;
5、拼写和标点符号,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受;
6、鼓励真情实感且紧扣主题的真实表达。只要与主题相关,并有出自本人的语言,可适当给分。
(二)各档次评分标准
一档(17-20分):很好地完成了规定任务。有很好的表述自己观点的能力,有围绕主题的合理发挥,具有较强的语言运用能力,完全达到了预期写作的目的。
结合了内容要求,符合逻辑;
语言表达得体,用词贴切,语法结构或词汇方面有些许错误,但主要是因为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;
组织结构清晰,有效使用了连接成分,全文结构紧凑。
二档(13-16分):较好完成了规定任务。有较好的表述自己观点的能力,有围绕主题的适当发挥,具有一定的语言运用能力,达到了预期写作目的。
1、结合了内容要求,符合逻辑;
2、表达比较得体,选词比较贴切,应用的语法能满足任务的要求,语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致;
3、组织结构比较清晰,应用了简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
三档(9-12分):基本完成了规定任务。有一定的表述自己观点的能力,基本达到了预期的写作目的。
结合了内容要求,内容比较符合逻辑;
表达基本准确,选词比较贴切,应用的语法和词汇能满足任务的要求,有一些语法或词汇方面的错误,但不影响理解,标点、拼写大体准确;
3、组织结构比较清晰,应用了简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
四档(5-8分):勉强完成了试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。
能写出一些可以表达主题的句子;
语法结构单调,运用词汇有限,语法、词汇方面的错误影响了写作内容;
较少使用语句间的连接成分,内容缺乏连贯性。
五档(1-4分):未完成规定任务。信息未能完全传达给读者。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求;
语言表述不清,语句单调,词汇使用有限,错误很多,只有个别语句可读。
(0分未能传递给读者任何信息。内容与主题无关。)
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