14.1勾股定理（4个知识点+13类热点题型讲练+强化训练）2024-2025学年八年级数学上册同步学与练（华东师大版）[含答案].pdf

14.1勾股定理

课程标准学习目标

1．掌握勾股定理的证明方法；

①探索勾股定理及其逆定理；2．掌握勾股数的概念；

②能运用勾股定理及其逆定理解决简单问题；3．学会用勾股定理构造图形解决问题；

③通过实例体会反证法的含义．4．掌握勾股定理的逆定理；

5．会用反证法证明简单问题．

知识点01勾股定理

1abc

．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果用，，分别表示直

角三角形的两直角边和斜边，那么a2+b2=c2．

数学小史：勾股定理是我国最早发现的，中国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较

“”

长的直角边称为股，斜边称为弦，勾股定理因此而得名．（在西方文献中又称为毕达哥拉

1000“”

斯定理）．据《周髀算经》记载，公元前多年就发现勾三股四弦五的结论．

21“”

．．注意：（）直角三角形是勾股定理的前提条件，解题时，首先看题目中有没有具备这

个条件，只有具有这个条件，才能利用勾股定理求第三条边．

试卷第1页，共28页

2

（）在应用勾股定理时要注意它的变式：

22222222222

a+b=cÞa=c-bÞb=c-a；c=a+b-2ab

3

（）应用勾股定理时要分清直角三角形中的直角边和斜边，在一些直角三角形中斜边不一

c°222°222

定是用字母表示，只有当ÐC=90时，a+b=c，若ÐB=90，则a+c=b．

4

（）在实际问题中，若图中无直角，可通过添加辅助线来构造直角三角形．

2．勾股定理的验证

1

方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（）所示的正方形．

1=a+b2=c2+4´1ab222

图（）中S正方形ABCD，所以a+b=c．

2

2

方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（）所示的正方形．

2=c2=b-a2+4´1ab222

图（）中S正方形ABCD，所以c=a+b．

2

3

方法三：如图（）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形．

a+ba+b112222

S==2´ab+c，所以a+b=c．

梯形ABCD2