13.4尺规作图（1个知识点+6类热点题型讲练+强化训练）2024-2025学年八年级数学上册同步学与练（华东师大版）[含答案].pdf

13.4尺规作图

试卷第1页，共18页

课程标准学习目标

①了解尺规作图的含义；1．了解尺规作图的含义；

②掌握基本尺规作图；2．掌握基本尺规作图；

③了解尺规作图原理；3．了解尺规作图原理；

④在给定边角条件下，求作三角形．4．在给定边角条件下，求作三角形．

尺规作图的定义

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尺规作图五种基本尺规作图

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ï给定条件尺规作图

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知识点尺规作图

1．尺规作图的定义

利用直尺（没有刻度）和圆规完成基本作图，称之为尺规作图．

要点诠释：尺规作图时使用的直尺是不能用来进行测量长度的操作，它一般用来将两个点连

在一起．圆规可以开至无限宽，但上面也不能有刻度．它只可以拉开成之前构造过的长度或

一个任意的长度．

2．常见基本作图

1

【即学即练】

22-23··

（七年级上山东青岛期末）

1．用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹

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已知：线段a,b(ab)；

求作：线段AB=3a-b．

2

【即学即练】

24-25··

（七年级上全国课后作业）

2．如图，已知Ð1,Ð2,Ð1Ð2，用直尺和圆规作两个角，使其大小分别是

Ð2-Ð1,Ð1+Ð2．（不写作法，保留作图痕迹）

题型01作一条线段等于已知线段

124-25··

【典例】（七年级上全国课后作业）

3．如图，已知线段a,b,c，用直尺和圆规作图（保留作图痕迹），并用字母表示所作线段．

(1)作一条线段，使它等于a+2c；

(2)作一条线段，使它等于a-b．

124-25··

【变式】（八年级上陕西延安阶段练习）

4VABCEBE=ABBD∥AC

．如图，中，是AB延长线上一点，且，射线，BD上求作

F△ABC≌△BEF

点，使．（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）

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222-23··

【变式】（七年级下山东济宁期中）

5mnmn

．如图，已知长度为、（）的两条线段．

(1)尺规作图：作线段AC=m-n，其中AB=m，BC=n（保留作图痕迹，不写作法）．

(2)1DACm=7、n=3

在（）的条件下，若点是线段的中点，当时，求线段的长度．

32024··

【变式】（广东模拟预测）

6．如图，在等边VABC中，AD为BC边上的高．

(1)实践与操作：利用尺规，以CD为边CD下方作等边VCDE，延长ED