学前教育专业中高职衔接人才培养方案 .pdfVIP

乌鲁木齐职业大学

中高职衔接学前教育专业人才培养方案

学院：师范学院

专业建设负责人：刘丽

乌鲁木齐职业大学

2012年12月30日

目录

一、专业根本情况

二、招生及分段选拔方式

三、人才培养目标

四、人才培养模式

五、职业能力目标

六、职业能力分析

七、课程设置

八、专业教学方案

九、教学条件及教学资源建设

十、毕业标准

一、专业根本情况介绍

专业名称：学前教育

专业代码：660214

学制：3+2+2年

修业年限：七年〔包含中专三年，大专二年，本科二年〕

主要从业范围：

在学前教育机构及其与学前教育相关的机构工作的幼教人才。

入学根本要求：

1、参加当年本地区中考或高考并正式录取。

2、五官端正、身体健康、无色盲色弱

二、招生及分段选拔方式

〔一〕招生

学前教育专业的中高职衔接包含中职、高职和本科三个阶段，招生工作主要由合作

办学的相关院校承当，其中中专院校负责招收初中毕业生，从当年参加本地区中考的学

生中选拔录取。经学校录取后，中专三年的学习主要在中职院校中进行，高职院校对其

课程设置、教学方案等进行监督管理。高职院校负责专科及本科阶段的招生，从当年参

加全国统一高考的学生中选拔录取。

〔二〕分段选拔方式

中专三年学习期满，可以申请参加中高职衔接对口自主招生考试。凡报考考生只需

要通过我校的资格审查、笔试、面试，不需要参加全国普通高等学校招生统一考试，被

我校录取后与参加全国统一高考录取的考生在学籍、文凭、学费、住宿、管理等方面完

全相同。经过自主招生考试录取后，在我校进行全日制学习，学制二年。学习期满，全

部课程考试合格，到达专科毕业标准的学生发放我校的毕业证书。

高职专科学习期满，可以申请参加直升本自主招生考试。凡报考考生只需要通过我

校的资格审查、笔试、面试，不需要参加全国普通高等学校招生统一考试。经过自主招

生考试录取后，在我校进行全日制本科学习，学制二年。全部课程考试合格，到达本科

毕业标准的学生发放联办本科院校的毕业证书。

符合以下条件的可以免试升学：

1、中等职业学校学生在校期间获地区、市〔县〕级技能大赛一等奖者，毕业当年

可免试就读我校高职专业。

2、高职学校学生在校期间获地区、市〔县〕级技能大赛一等奖者，或者自治区级、

国家级优秀奖励者，毕业当年可免试就读本科专业。

三、人才培养目标

本专业培养主要面向新疆区域，能够适应新疆现代化学前教育开展和改革需要的幼

儿教师，他们有创新精神，有宽厚的文化科学根底知识，有扎实的幼儿教育技能，能

在学前教育机构及其与学前教育相关的机构工作。

四、人才培养模式

根据中高职衔接的人才培养模式，结合学前教育专业的特点，我们采用“3+2+2〞

人才培养模式，即：3年中专学习、2年大专学习和2年本科学习。在培养过程中强调

“教学做合一〞，以“做〞为核心，实践性课程将伴随学生在校学习的每一个学期，以

保证学生的专业理论与实践紧密结合，培养其动手操作和创新实践的能力。

五、职业能力目标

〔一〕专业能力：

能观察了解幼儿身心开展特点,进行身心保育；

能做好班级各项卫生及消毒工作；

能组织和指导幼儿一日活动，包括生活活动、教学活动、游戏活动及综合艺术教育；

能设计和组织学前双语教育活动；

能创设幼儿园教育环境，设计制作教具、学具；

会设计制作PPT，熟练运用多媒体电教手段；

能科学评价幼儿，为幼儿开展制定出合理的教育方案,具有因材施教的能力；

能进行幼儿教育教学的研究；

能开展各种形式的家园共育活动；

〔二〕方法能力：

能创造性地制定幼儿园教育方案，灵活选择教育内容和教育组织形式；

能充分利用生活中的教育资源，在生活中寻找教育契机；

了解学前教育理论的开展动态和幼教改革信息，不断更新教育观念；

能够进行教育实践反思，不断改良教学；

〔三〕社会能力：

有