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在2024年全县“农民夜校”现场推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导、同仁，以及广大农民朋友们：

大家好！今天，我有幸站在这里，就我县“农民夜校”工作的开展情况向大家作一个全面的汇报。自“农民夜校”项目启动以来，我们在县委、县政府的坚强领导下，在各乡镇、各部门的通力合作下，积极探索，勇于创新，取得了显著的成效。下面，我将从背景意义、主要做法、成效展示、存在问题及未来规划五个方面进行详细阐述。

一、背景与意义：点亮乡村教育的明灯

“农民夜校”作为新时代乡村振兴战略的重要组成部分，是提升农民素质、促进农村发展的重要举措。在快速城市化的背景下，农村面临着人才流失、技能缺乏、信息闭塞等问题，严重制约了农村的可持续发展。因此，创办“农民夜校”，旨在通过夜间教学，为农民提供一个学习新知识、新技能的平台，既是响应国家号召，也是满足农民自身发展的迫切需求。

“农民夜校”不仅传授农业科技、经营管理、法律法规等实用知识，还注重培养农民的市场意识、创新精神和文明素养，为乡村振兴注入新的活力。它如同一盏明灯，照亮了乡村教育的夜空，为农民朋友点亮了前行的道路。

二、主要做法：创新模式，注重实效

（一）科学规划，合理布局

我们根据各乡镇的实际情况，科学规划“农民夜校”的布局，确保每个行政村至少有一所夜校，同时，在人口集中、产业特色明显的区域设立中心校，形成“中心校+分校”的网络体系。这样既能覆盖广泛，又能突出重点，满足不同层次、不同需求农民的学习需求。

（二）整合资源，多元教学

我们充分利用现有资源，如村文化室、农家书屋、远程教育站点等，作为“农民夜校”的教学场所。同时，邀请农业专家、致富能手、法律顾问等作为讲师，采用专题讲座、现场示范、互动交流等多种形式进行教学，让教学内容更加贴近实际，易于接受。

（三）需求导向，精准施策

通过问卷调查、座谈会等方式，深入了解农民的学习需求和兴趣点，制定针对性的教学计划。比如，针对种植大户，开设高效农业技术课程；针对有创业意向的青年，提供电商营销、小微企业管理等培训，真正做到因材施教，精准服务。

（四）线上线下，融合发展

结合现代信息技术，我们开发了“农民夜校”在线学习平台，实现线上线下同步教学。线上平台提供丰富的教学资源和远程教学服务，线下则注重实践操作和面对面交流，两者相辅相成，大大提高了学习的灵活性和效率。

三、成效展示：点亮希望，收获满满

（一）农民素质显著提升

经过一年的努力，参加“农民夜校”的农民朋友在科技知识、职业技能、法律意识等方面都有了显著提升。许多农民学会了科学种植、养殖技术，提高了农产品的产量和质量，增加了家庭收入。同时，通过法律知识的学习，农民的维权意识增强，社会风气明显好转。

（二）产业发展焕发新活力

“农民夜校”不仅培养了农民的技能，还促进了农村产业的转型升级。一些乡村依托夜校培训，发展起了特色种植、乡村旅游、农村电商等新兴产业，吸引了外部投资，带动了当地经济的发展。例如，某村通过夜校学习，引入了智能农业技术，实现了蔬菜的精准灌溉和病虫害防治，产量和品质大幅提升，成功打造了绿色蔬菜品牌。

（三）乡村治理水平提高

“农民夜校”还成为了乡村治理的新阵地。通过夜校平台，我们加强了村民自治、法治宣传教育，提高了村民参与公共事务的积极性。许多村庄建立了村民议事会、道德评议会等自治组织，有效解决了村里的矛盾纠纷，营造了和谐稳定的乡村环境。

四、存在问题：正视不足，寻求突破

尽管“农民夜校”取得了显著成效，但在实施过程中也暴露出一些问题，需要我们正视并加以解决。

（一）参与度不均

部分农民由于观念保守、忙于农活或缺乏兴趣，参与夜校的积极性不高，导致学习资源利用不均。这要求我们进一步加大宣传力度，创新教学方式，增强课程的吸引力和实用性。

（二）师资力量有限

高质量的讲师资源是“农民夜校”持续发展的关键。目前，虽然我们已经邀请了不少专家，但面对广大农民多样化的学习需求，师资力量仍然显得不足。未来，我们需要建立更加完善的师资库，加强师资培训，吸引更多优秀人才加入。

（三）资金保障不足

“农民夜校”的运行需要持续的资金投入，包括教学设施更新、师资薪酬、教材资料等。当前，资金来源主要依靠政府拨款和社会捐赠，渠道相对单一，难以满足长期发展需要。因此，探索多元化的资金筹措机制，如政府购买服务、企业赞助、社会众筹等，是当务之急。

五、未来规划：展望未来，续写新篇

（一）深化内涵，提升质量

我们将继续深化“农民夜校”的教学内容，除了传统的农业科技、经营管理外，还将引入心理健康教育、文化艺术、环境保护等内容，全面提升农民的综合素质。同时，加强教学质量评估，建立反馈机制，不断优化课程设置和教学方法。

（二）拓展平台，强化服务

利用互联网+技术，进一步拓展“农民夜校”的线上平台功能，开发更多适合农民学习的在线课程，实现全天候、全地