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服装制作与营销专业人才培养方案

教育部教育部文件教职成[2000]2号《关于制定中等职业

学校教学计划的原则意见》的精神，结合本专业的特点，制

订本教学计划。

一、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、

体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌

握服装设计与工艺领域的基本理论知识和技能，能在服装款

式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫等第一线从

事技术工作的高素质劳动者中初级专门人才。

学制及招生对象：学制二年技能班或三年升学班，招收初

中毕业生或同等学历者。

二、知识、能力、素质要求及就业岗位

（一）知识结构

通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：

1、掌握本专业所必需的职高数学、职高语文、职高英语、

哲学、市场经济概论等基础知识；

2、掌握本专业所必需的服装结构制图、服装缝制工艺、服

装设计、服装设备使用常识、服装材料、服装CAD等专业

基础知识。

3、掌握裙子、衬衫、西裤、茄克、春秋衫、西装、大衣、

风衣等服装的制板、裁剪、制作、整烫等应用技术知识；掌

握服装产品营销、售后服务的基本知识和技能。

4、掌握制图的原理与应用、成品工艺的原理与应用、CAD

辅助服装设计等专业理论知识；

5、掌握服装在本专业的应用知识。

（二）能力结构

通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生

应具备以下能力：

1、具有相当于高中文化基础知识。

2、掌握服装制板技巧。

3、掌握服装制作技能。

4、了解服装生产基层管理的基本知识。

5、掌握服装营销技能。

6、初步具有使用服装CAD的能力。

7、初步具有信息沟通的能力。

8、初步具有适应市场竞争的能力，能进行市场开发、产品

营销和渠道管理的能力。

9、应取得相应的技术等级证书，包括服装制作中级工职业

资格证书。

（三）素质要求

1、具有社会主义和共产主义的理想信念。

2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。

3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。

4、具有良好的职业道德和质量服务意识。

5、具有不断学习、不断创新的进取精神。

6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能

力。

7、具有健康的体魄和良好的心理素质。

（四）就业岗位

1、服装产品的画样、排板、裁剪、制作和整烫等骨干岗位。

2、服装产品生产流水线的组织与技术管理岗位。

3、服装的设计、制板、制作、裁剪、整烫等流程与开发等

技术岗位。

4、电动缝纫机、包缝机等设备的使用与维护岗位。

5、服装产品推广、应用、渠道管理等工作岗位。

6、与服装应用相关的其他岗位。

三、理论教学体系

（一）政治课与文化课

1．思想政治

以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马

克思主义基本理论的教育，进行科学吐界观、人生观教育，

培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题

和参加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素

质，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。

2．职业道德

进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教

育，特别是进行职业道德基本规范的敦育与训练，使学生明

确社会主义职业道德基本规范的具体内容，树立敬业意识、

服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新

意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，

为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德

和职业行为习惯奠定基础。

3．语文

讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用

文和记叙文教学，能正确运用祖国的浯言文字，具有一定的

阅读能力和写作能力，并能写出与本专业有关的说明文和应

用文。

4．数学

讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，

使学生掌握必要的数学基础知识，具有一定的运算能力、逻

辑思维能力和分析问题的能力。

5．英语

学习语音、语法和词汇，掌握基本的发音原理和读音规

则，掌握最基本的语法知识和1800个左右常用词、固定搭

配和习惯用语，训练学生听、说、读、写的基本能力，适量

补充美术专业的专用词汇和用语，使学生具有借助工具书阅

读简单的专业资料的能力。

6．计算机应用基础

学习