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第十三章交变电流电磁振荡与电磁波传
感器
第1讲交变电流的产生和描述
课标要求核心考点五年考情核心素养对接
2023:湖南T9;1.物理观念:知道交变电流
2022:广东T4,浙江1的产生及变化规律,理解交
交变电流的产
月T9;变电流的“四值”.
生及变化规律
2021:浙江1月T16;2.科学思维:能用公式和图
1.通过实验,
2019:天津T8像描述交变电流;运用等效
认识交变电
2022:海南T5;思想求解交变电流的有效值.
流.
交变电流的图2021:北京T5,天津3.科学探究:通过实验观察
2.能用公式和
像及“四值”T3;交变电流的波形.
图像描述正弦
的应用2020:全国ⅢT20;4.科学态度与责任:通过观
交变电流.
2019:天津T8察实验现象,探究问题,发
交变电流有效2021:辽宁T5,浙江6现规律,认识科学本质,掌
值的理解与计月T5;握交变电流描述和应用的方
算2020:海南T3法.
题目多以发电机为载体,考查交变电流的产生及描述,涉及“四值”问
命题分析预测题,多为选择题形式,难度较小.根据近几年考情可知,2025年高考,交
变电流的产生原理和非正弦交变电流有效值的计算应引起重视.
考点1交变电流的产生及变化规律
有一种自行车,它有能向自行车车头灯泡供电的小型发电机,其原理示意图如图甲所
示;图中N、S是一对固定的磁极,磁极间有一固定在绝缘转轴上的矩形线圈,转轴的一
端有一个与自行车后轮边缘接触的摩擦轮.如图乙所示,当车轮转动时,因摩擦而带动摩擦
轮转动,从而使线圈在磁场中转动而产生电流给车头灯泡供电.判断下列说法的正误.
(1)自行车匀速行驶时,线圈中产生的是交流电.(√)
(2)自行车的速度加倍,线圈中交变电流的周期加倍.(✕)
(3)小灯泡亮度与自行车的行驶速度无关.(✕)
(4)知道摩擦轮和后轮的半径,就可以知道后轮转一周的时间里电流方向变化的次数.
(√)
1.[2022浙江1月]如图所示,甲图是一种手摇发电机及用细短铁丝显示的磁场分布情况,摇
动手柄可使对称固定在转轴上的矩形线圈转动;乙图是另一种手摇发电机及磁场分布情
况,皮带轮带动固定在转轴两侧的两个线圈转动.下列说法正确的是(A)
A.甲图中线圈转动区域磁场可视为匀强磁场
B.乙图中线圈转动区域磁场可视为匀强磁场
C.甲图中线圈转动时产生的电流是正弦交流电
D.乙图中线圈匀速转动时产生的电流是正弦交流电
解析甲图中细短铁丝被磁化之后,其作用相当于小磁针,根据其分布特点可判断出甲图
中线圈转动区域磁场可视为匀强磁场,故选项A正确;而乙图中,磁针分布的方向并不相
同,则线圈转动区域磁场不能看成匀强磁场,故B错误;根据发电机原理可知,甲图中线
圈在匀强磁场中绕垂直磁场的转轴匀速转动时才能产生正弦交流电,故C错误;乙图中线
圈匀速转动时,
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